Speaking Killer sam ielts

Q. 1. Describe the general purpose of art. And say why do 
people enjoy art? 
Answer:
We, humans, are “unique” in our existence and experience. 
Therefore, it is only natural that we have our needs and expectation that 
are unique as well. But among those unique needs and expectation, that 
separates us from animals, enjoying art seems to be something that 

---

makes us “truly” unique as humans. 
So, what is the general purpose of art? Well, the answer is, art helps us 
to look at ourselves little “closer” in a different light by explaining our 
desire and expectation in more details which otherwise wouldn’t be 
possible. With the help of art, we are able to communicate our social, 
political, cultural and spiritual ideas in a much more organized manner 
so that we feel “challenged” to rethink over the issues and the subjects 
that are affecting us and our surroundings on a daily basis. 
We enjoy art because it stimulates our hearts and minds to appreciate 
our lives in a more positive light. We enjoy art also because it makes us 
feel “different” by combining our “unusual motifs” that weave their way 
into our “subconscious” (or the “hidden” us) and alter our mood so that 
we feel free to travel into a different realm. 
Q. 2. Do you think that art is as important as academic subjects 
when it comes to educating children? 
Answer:
Pablo Picasso once said that “every child is an artist. The 
problem is how to remain an artist once he grows up”. Therefore, 
offering children the much-needed space to create, to explore and to 
express themselves through art is absolutely important so that a holistic 
approach to education can be ensured. However, the purpose of art as 
academic subjects is not, and should not be, taught just to produce 
some “world-class artists”, but to provide a means of exploring feelings 
and experiences and expressing them beautifully which “words”, that we 
use on a regular basis, can’t do alone. This is something that every child 
can experience and benefit from. In other words, the children should be 
able to find the true value of “art” in the process itself as well, not only 
in the “end product”.