B3
Оценивайте обучение на основе формирующих данных
|
Преподавательский состав способен эффективно использовать данные, полученные в процессе обучения, для проведения оценки обучения, своевременного выявления проблем обучения, корректировки стратегии обучения и реализации целевых мер, а также всесторонней оценки и предоставления обратной связи для прогресса обучения и развития компетенций учащихся
|
B4
Проводите персонализированное обучение на основе анализа данных
|
Преподавательский состав может использовать инструменты цифровых технологий для сбора и анализа личных данных учащихся, а также осуществлять целевое и дифференцированное руководство обучением и поддержку проблем и потребностей учащихся в обучении, чтобы оптимизировать процесс обучения, повысить учебный интерес и развивать самостоятельное обучение способности и навыки решения проблем, удовлетворяют индивидуальные потребности в обучении
|
B5
Создать виртуальную среду обучения для поддержки обучения навыкам
|
Преподавательский состав может использовать технологии для создания виртуальной среды обучения на основе опыта учащихся, содержания предметного обучения и реальных потребностей в совершенствовании навыков, чтобы содержание обучения навыкам могло быть значимо связано и взаимодействовать с реальной средой, а также способствовать развитию эффективных навыков приобретение
|
B6
Создайте виртуальную среду обучения для поддержки решения проблем
|
Преподавательский состав может создать виртуальную среду обучения для поддержки действий по решению проблем, поддержки учащихся в выполнении этих действий и облегчения решений, чтобы помочь учащимся развить навыки логического рассуждения, критического мышления и самостоятельного построения
|
|
