Статья журнала "Концепт"

В. Б. Веретенникова 
34 
25. Phillips B. N., Turnbull B. J., He F. X. Assessing readiness for self-directed learning within a non-traditional nursing 
cohort // Nurse Education Today. – 2015. – 35(3). – Р. e1-e7. 
26. Classifying students based on fuzzy logic to devise individual study plans / A. Molinari, I. Trevisan, D. Bogdanova, 
Yu. Akhmetova // Вестник Уфимского государственного авиационного технического университета. – 2013. – 
Т. 17. – № 6. – С. 43–46. (Special issue: ITIDS+MAAO`2013). 
27. Дмитриев Г. Д. Анатомия американского университета. – М.: Школьные технологии, 2010. – 222 с. 
 
1. 
Astahova, E. V. (2015). “Sistema obrazovanie: resursy i vozmozhnosti formirovaniya social'nogo doveriya” [Educa-
tion system: resources and opportunities for the formation of social trust], Transformaciya social'nyh funkcij obra-
zovaniya v sovremennom mire: materialy mezhdunar. nauch.-prakt. konf., Har'kov, 17–18 fevr. 2015 g., Har'k. 
gumanitar. un-t “Nar. ukr. akad.” [i dr.], Har'kov, p. 58 (in Russian). 
2. 
Tryapicyna, A. P. (2012). “Aktual'nye zadachi issledovanij obshchego obrazovaniya na sovremennom etape 
razvitiya universiteta” [Actual tasks of research in general education at the present stage of university development 
], Universum. Vestn. RGPU, № 1, pp. 29–40 (in Russian). 
3. 
Selezneva, N. A. (2009). “Problemy realizacii kompetentnostnogo podhoda k rezul'tatam obrazovaniya” [Problems 
of implementation of the competence-based approach to education results], Vysshee obrazovanie v Rossii, № 8, 
pp. 3–8 (in Russian). 
4. 
Slobodchikov, V. I. (2014). “Individual'nost' kak sposob duhovnogo bytiya cheloveka” [Individuality as a way of a 
person's spiritual being], Social'naya pedagogika, № 6, pp. 77–86. Available at: https://eli-
brary.ru/item.asp?id=22935960 (in Russian). 
5. 
Unt, I. E. (1990). Individualizaciya i differenciaciya obucheniya [Individualization and differentiation of education], 
Pedagogika Moscow, 56 p. (in Russian). 
6. 
Pogrebnyak, N. N. (2014). “Individual'noe obuchenie kak forma nauchnoj deyatel'nosti v sisteme vysshego obra-
zovaniya stran ES” [Individual education as a form of scientific activity in the higher education system of the EU 
countries], Naukovij chasopis NPU іmenі M. P. Dragomanova, vip. 23 (33), pp. 58–64. 
7. 
Lorenc, V. V. (2001). Proektirovanie individual'no-obrazovatel'nogo marshruta kak uslovie podgotovki budush-
chego uchitelya k professional'noj deyatel'nosti [Designing an individual educational trajectory as a condition for 
preparing a future teacher for professional activity]: dis. ... kand. ped. nauk, Omsk, 250 p. (in Russian). 
8. 
Zhukova, N. M. (2006). Individualizaciya i differenciaciya obucheniya studentov vuzov [Individualization and differ-
entiation of education for university students]: dis. … kand. ped. nauk : 13.00.08, Moscow, 233 p. (in Russian). 
9. 
Abul'hanova, K. A. (1999). “Psihologiya i soznanie lichnosti (problemy metodologii, teorii i issledovaniya real'noj 
lichnosti)” [Psychology and consciousness of personality (problems of methodology, theory and research of a real 
individual), Izbr. psihol. trudy, Nauka, Moscow, 224 p. (in Russian). 
10. Pogodaeva, T. V., Volosnikova, L. M. & Ogorodnova, O. V. (2019). “Individual'nye obrazovatel'nye traektorii kak 
faktor povysheniya konkurentosposobnosti molodezhi” [Individual educational trajectories as a factor of increas-
ing the competitiveness of young people], Strategii i praktiki razvitiya inklyuzivnoj kul'tury v prostranstve regiona: 
materialy foruma s mezhdunarodnym uchastiem, Tyumen', pp. 214–220 (in Russian). 
11. Tereshchuk, G. V. (2013). “Kompetentіsnij pіdhіd u robotі pedagogіchnogo unіversitetu” [Competence approach 
in the work of the pedagogical university], Osvіta, № 45, p. 4 (in Ukrainian).
12. Ibatullin, R. R. & Anisimova, E. S. (2016). “Construction of individual educational trajectory of students based on e-
learning”, Paper presented at the Application of Information and Communication Technologies, AICT, Conference 
Proceedings, 10.1109/ICAICT.2016.7991799 (in English). 
13. Men'shova, A. N. (2020). “Obespechenie psihologicheski komfortnoj obrazovatel'noj sredy kak predposylka effektivnogo 
formirovaniya professional'nyh kompetencij budushchih dizajnerov” [Providing a psychologically comfortable educa-
tional environment as a prerequisite for the effective formation of professional competences of future designers],