Supported by: Government of Indonesia (GoI) and Islamic Development Bank (idb)

Satuan Acara Perkuliahan 
TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE (TEFL) 
 
A. Identitas 
Nama Mata Kuliah
: Teaching English As A Foreign Language (TEFL) 
Jurusan
: Sastra Inggris 
Bobot sks
: 2 sks 
Waktu
: 32 x 50 menit
Kelompok MK 
: Bidang Studi 
B. 
Deskripsi 
 
Mata kuliah ini memberikan bekal pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa 
untuk mengajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing. Dalam mata kuliah ini, mahasiswa 
diperkenalkan dengan istilah-istilah dasar dalam TEFL, berbagai pendekatan, metode, strategi 
dan teknik dalam proses pembelajaran bahasa Inggris. Mahasiswa juga mempelajari berbagai 
cara untuk membuat proses pembelajaran menyenangkan.
 
C. Urgensi 
Mata kuliah ini penting untuk diberikan kepada mahasiswa agar mereka mengenal berbagai 
teori dalam proses pembelajaran bahasa Inggris. Hal ini penting jika mahasiswa nantinya 
menjadi pengajar bahasa Inggris sebagai alternatif profesi setelah mahasiswa lulus. 
D. Standar Kompetensi Mata Kuliah 
Memiliki pengetahuan dan ketrampilan dasar untuk mengajarkan bahasa Inggris sebagai 
bahasa asing.
 
 

---

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
5 
D. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR 
No 
KOMPETENSI 
DASAR 
INDIKATOR 
MATERI 
1. 
Memahami konsep 
dasar dalam TEFL 
- Menjelaskan istilah-istilah dasar dalam 
TEFL. 
- Menjelaskan perbedaan antara pendekatan, 
metode, strategi dan teknik dalam 
pembelajaran EFL. 
Paket 1: Konsep 
Dasar dalam 
TEFL
2. 
Memahami berbagai 
metode dalam TEFL 
- Menyebutkan berbagai metode dalam 
TEFL. 
- Menyebutkan sejarah munculnya suatu 
metode. 
- Menyebutkan karakteristik utama setiap 
metode. 
- Menyebutkan kelebihan dan kekurangan 
setiap metode. 
Paket2: Berbagai 
Metode dalam 
TEFL 
3. 
Memahami cara 
memotivasi 
pembelajar 
- Menyebutkan berbagai teknik membangun 
good rapport dengan siswa. 
- Menyebutkan berbagai cara 
meningkatkan motivasi siswa. 
Paket 3: Seni 
Mengajar: 
Membangun 
Hubungan Baik 
dengan Siswa 
4. 
Memahami peran 
guru dan siswa 
dalam proses 
pembelajaran 
- Menyebutkan peran guru. 
- Menyebutkan peran siswa. 
- Menjelaskan cara memaksimalkan peran 
siswa di kelas.
Paket 4: 
Memahami Peran 
Guru dan Siswa 
5.
Memahami 
perbedaan gaya 
belajar siswa 
- Menyebutkan berbagai macam learning 
style siswa. 
- Menyebutkan cara mengakomodasi 
perbedaan learning style siswa. 
- Menyebutkan aktifitas pembelajaran yang 
cocok dengan learning style siswa. 
Paket 5: 
Perbedaan Gaya 
Belajar Siswa 
6. 
Memahami cara 
mangatur kelas 
melalui pengaturan 
posisi duduk siswa 
- Menjelaskan perlunya membuat variasi 
tempat duduk siswa. 
- Menyebutkan berbagai jenis seating 
arrangement (traditional row, pairs, 
cooperative clusters, a long row, 
horseshoe, full circle). 
- Menyebutkan kelebihan dan kekurangan 
masing-masing posisi duduk. 
Paket 6: 
Pengaturan Posisi 
Duduk Siswa 
7. 
Memahami 
- Menjelaskan definisi dan contoh authentic 
Paket 7: Authentic 

---

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
6 
penggunaan 
authentic materials 
dalam TEFL 
materials. 
- Menyebutkan kelebihan dankekurangan 
authentic materials. 
- Menyebutkan kriteria untuk mengevaluasi 
authentic materials. 
- menyebutkan berbagai aktifitas dengan 
menggunakan authentic materials. 
Materials dalam 
TEFL 
8. 
Memahami aplikasi 
games dalam 
pembelajaran di 
kelas. 
- Memahami berbagai macam games dalam 
TEFL. 
- Mempraktekkan penggunaan games dalam 
proses belajar mengajar (pbm). 
Paket 8: Games 
dalam 
Pembelajaran di 
Kelas 
9. 
Memahami berbagai 
teknik dalam 
menggunakan video 
dalam TEFL. 
- Menyebutkan berbagai kelebihan 
penggunaan video dalam pbm. 
- Menyebutkan berbagai persiapan yang 
diperlukan sebelum menggunakan video 
di kelas.
- Menyebutkan berbagai teknik dalam 
penggunaan video dalam proses 
pembelajaran TEFL. 
Paket 9: Video 
dalam 
Pembelajaran 
Bahasa Inggris 
10. Memahami berbagai 
teknik penggunaan 
lagu dalam TEFL 
- Menyebutkan berbagai kelebihan 
penggunaan lagu dalam pbm. 
- Menyebutkan berbagai persiapan yang 
diperlukan sebelum menggunakan lagu di 
kelas.
- Menyebutkan berbagai teknik dalam 
penggunaan lagu dalam proses 
pembelajaran TEFL. 
Paket 10: 
Penggunaan Lagu 
dalam 
Pembelajaran 
Bahasa Inggris 
11. Menerapkan 
pengetahuan tentang 
TEFL dalam proses 
peer teaching. 
- Menyusun materi dengan tepat. 
- Memilih teknik mengajar dengan tepat 
- Menggunakan teknik mengajar dengan 
tepat. 
- Memilih media dengan tepat 
- Menggunakan media dengan tepat. 
- Menerapkan classroom management 
dengan efektif. 
Paket 11: Praktek 
Mengajar 

---

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
7