Supported by: Government of Indonesia (GoI) and Islamic Development Bank (idb)

Waktu 
2 X 50 menit 
Materi Pokok: 
- Kelebihan penggunaan lagu dalam pbm. 
- Persiapan sebelum menggunakan lagu di kelas.
- Teknik penggunaan lagu dalam kelas TEFL. 
Kegiatan Perkuliahan 
Kegiatan Awal 
- Warmer: Lagu ‘Hello & Goodbye’ 

---

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
76 
Kegiatan Inti 
- Menjelaskan manfaat penggunaan lagu dalam pbm. 
- Menjelaskan contoh penggunaan lagu sebagai warmer (Stop & Find, Drawing While Listening, Pass the 
Glass, Listen & Stand Up).
- Melakukan demonstrasi penggunaan lagu dalam main activities (discssion questions, ordering 
sentences, correcting errors, filling gaps, arranging jumbled words). 
Kegiatan Penutup 
- Mendiskusikan follow up activities. 
Kegiatan Tindak Lanjut 
- 
Lembar Kegiatan 
Bahan dan Alat 
- CD/kaset, power point, proyektor 
 
Uraian Materi 
 
TEACHING ENGLISH
USING SONGS 
 
Songs can be wonderful tools for teachers to teach English to learners of different ages. Songs can 
be used to reinforce the learners’ language skills. While enjoying the songs, the students can learn new 
vocabulary, develop listening skills, improve their pronunciation, learn the contents, get the messages, 
improve their English. Songs can also be used to generate further activities such as speaking, reading as 
well as writing. 
Using Songs with Young Learners 
You might need to use songs differently when teaching young learners. Using songs for young 
learners is mostly aimed at introducing new words, pronunciation and meaning to children. When you use 
songs with young learners, the best way to use them is to be repetitive.