Surxondaryo viloyati xtb boysun tuman xtb

Dam olish daqiqasi. " Yo'lchiroq " she'ri harakatlar bilan aytiladi

( 4- Slaydda " Yo'lchiroq " rasmi ko'rsatiladi)

Uch xil rangda yo'lchiroq Amal qilmasang o'rtoq

Qizil, sariq, yashil, biroq, Holing bil, bo'lar chatoq.

III. Yangi mavzu bayoni.

O'qituvchi: - Mana bolalar Kitob shahriga ham yetib keldik. Bu go'zallikni ko'rish uchun, " Husnixat" yo'li deya nomlanar ekan .

3 - shartga ko'ra siz "A a" va "O o" harflarini husnixat bilan yozsangiz shaharni shu yo'l orqali tomosha qilishingiz mumkin.

( O'qituvchi doskaga harflarni husnixat asosida yozib ko'rsatadi. Yozuv qoidalariga amal qilib, harflarni chiroyli yozgan o'quvchilar rag'batlantiriladi).

O'qituvchi: Keyingi yo'l " Yodda tut " deb nomlanar ekan. Yo'lda davom etish uchun 12 - mashq shartini bajarishingiz kerak. ( Ikkala guruh navbat bilan so'zlarni o'qib, so'zlardagi birinchi undoshni almashtirib, yangi so'zlar yozadi.)

"A"- guruhi uchun: "O" - guruhi uchun:

(To'g'ri bajarilganligi 5-6-7- slayd orqali tekshiriladi)

Guruhlar so'zlarni qatnashtirib gap ham tuzadi.

IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.

O'qituvchi: -8- slayd Navbatdagi " Bo'g'inlar yomg'iri " yo'lida 6 - shart bo'yicha " So'z tuzish " mashqi o'tkaziladi. Bunda bo'g'inlardan tez, to'g'ri va ko'p so'z jamlagan guruh rag'bat oladi. 1- guruh o'quvchilari "a" harfi qatnashgan bo'g'inlardan ,

2- guruh o'quvchilari "o" harfi qatnashgan bo'g'inlardan doskaga so'z tuzib, uni husnixat asosida yozib berishingiz lozim .

"A"- guruhi uchun: "O" - guruhi uchun:

( " A" guruhi: maktab, shahar, malla, barra, karra

" O" guruhi: tomon, somon, dono, so'g'lom, osmon. )

O'qituvchi: - Demak, bolalar siz so'zlardagi "a" va "o" unli tovushlarining qo'llanish o'rnini bilib oldingiz.

V. Darsni yakunlash:

O'qituvchi : - Mana, bolalar eng oxirgi " Sarhisob " yo'liga ham yetib keldik.

( 2 la guruh yiqqan rag'bat kartochkalar hisoblanib ballari e'lon qilinadi. Va go'lib guruh aniqlanadi. )

VI. Uyga vazifa. 13 - mashqda nuqtalar o'rniga tushirib qoldirilgan unli tovushlarni qo'yib, so'zlarni yozib keish.