Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность ученика
|
Используемые методы, приемы, формы
|
Формируемые УУД
|
Результат взаимодействия (сотрудничества)
|
I. Мотивация
5 минут
|
Включение в деловой ритм.
Мотивация учебной деятельности.
Организация сопоставления стихотворений.
|
Подготовка к работе.
Самоопределение.
Чтение стихотворений
(Приложение 1)
|
Фронтальный опрос. Работа в парах.
|
Личностные:самоопределение регулятивные:целеполагани; коммуникативные:
планирование учебного сотрудничества.
|
Психологический настрой учителя и учащихся.
|
II. Актуализация знаний
8 минут
|
Предложение поработать со словарём, организация выступлений учеников
Организация работы с текстом.
Ознакомление с иллюстрациями к рассказу.
|
Работа с Толковым словарём.
Прослушивание выступлений (история создания рассказа).
Работа с текстом. Об извозчиках - Л.Успенский в «Записках старого петербуржца».
(Приложение 2)
|
Индивидуальная работа.
Индивидуальное задание.
|
Личностные:
самопроверка, оценивание своего ответа.
Познавательные:
анализ объектов с
целью выделения признаков.
|
Отработка умений определять и сопоставлять значения слов, умение слушать друг друга.
|
|
