T a s di q L a y m a n

Yanvar

1 Psixologik diagnostika.

2 Psixologik diagnostika.

3 O‘quvchilar, ota-onalar va pedagoglar bilan ishlash
O‘quvchilarning O‘quvchilarning shaxsiy shaxsiy aloqalari aloqalari bo‘yicha bo‘yicha so‘rovnomasini o‘tkazish so‘rovnomasini
o‘tkazish
Darslarni psixologik tahlil qilish (kamida 1 ta dars har bir sinfda). Tahlil asosida pedagoglarga tavsiyalar berish.
Sinf rahbari bilan birgalikda har bir sinfning va o‘quvchining ijtimoiy psixologik pasportlarini qayta ko‘rib chiqish
(Xalq ta’limi vazirining 2020 yil 18 dekabrdagi 308 – sonli buyrug‘i bilan tasdiqlangan “Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida ijtimoiy jihatdan xavfli ahvolda bo‘lgan voyaga yetmaganlar bilan yakka tartibda shug‘ullanishni tashkil etish va nazorat qilish tartibi to‘g‘risida yo‘riqnoma”sining 4-bob 16-bandi asosida) Ichki ro‘yhatga olingan hamda hulq-atvorida muammolar bulgan o‘quvchilar bilan individual va guruhiy korrektsion mashg‘ulotlarni o‘tkazish.
Buyurtma asosida o‘quvchilarga, ota-onalar va pedagoglarga maslahatlar berish
Ichki ro‘yhatga olingan o‘quvchilarning ota-onasiga farzand tarbiyasi bo‘yicha pedagogik-psixologik tavsiyalar berish;
Yosh va yangi ishga qabul qilingan o‘qituvchilarga psixologik yordam ko‘rsatish va ularni qo‘llab-quvvatlash.
Fevral

Sinf rahbari bilan birgalikda

Psixolog F.I.Sh.

Psixolog F.I.Sh.

1 Psixologik diagnostika.
Darslarni psixologik tahlil qilish (kamida 1 ta dars har bir sinfda). Tahlil asosida
Darslarni psixologik tahlil qilish (kamida 1 ta dars har bir sinfda). Tahlil asosida
Darslarnipsixologik tahlil qilish (kamida 1 ta dars har bir sinfda). Tahlil
Darslarni psixologik tahlil qilish (kamida 1 ta dars har bir sinfda). Tahlil asosida

Psixolog F.I.Sh.

pedagoglarga tavsiyalar berish.
pedagoglarga berish.
tavsiyalar asosida pedagoglarga tavsiyalar berish.
pedagoglarga tavsiyalar berish.

2 Psixologik korreksiya va rivojlantirish

3 O‘quvchilar, ota-onalar va pedagoglar bilan ishlash (maslahat)

“Oila rasmi” O‘quvchilarning shaxsiy O‘quvchilarning metodikasini o‘tkazish aloqalari bo‘yicha shaxsiy aloqalari
so‘rovnomasini o‘tkazish bo‘yicha so‘rovnomasini o‘tkazish
O‘ziga bo‘lgan xurmat trening mashg‘ulotini o‘tkazish (Soft skills)
Ichki ro‘yhatga olingan hamda hulq-atvorida muammolar bulgan o‘quvchilar bilan individual va guruhiy korrektsion mashg‘ulotlarni o‘tkazish.
Buyurtma asosida o‘quvchilarga, ota-onalar va pedagoglarga maslahatlar berish;
Ichki ro‘yhatga olingan o‘quvchilarning ota-onasiga farzand tarbiyasi bo‘yicha pedagogik-psixologik tavsiyalar berish;
Yosh va yangi ishga qabul qilingan o‘qituvchilarga psixologik yordam ko‘rsatish va ularni qo‘llab-quvvatlash.