Tabiat bilan tanishtirish nazariyasi va texnologiyalari

XI-topshiriq
Turli fasllarda turli yosh guruh bolalarini tabiatga ekskursiyani rejalashtirish
a) ertalabki sayrni rejalashtirish plan-konspektini tuzish
b) kechki sayrni rejalashtirish plan-konspektini tuzish. Ko‘rgazmali qurollar tayyorlash.
X-topshiriq
1.Kuz faslida tabiat manzaralarini kuzatish, ekinzor va paxtazorlarga ekskursiya tashkil etish. Kattalar mehnati bilan tanishtirsh.
2.Qishki manzara, qorning xususiyati haqida suhbat o‘tkazish, qishki o‘yinlarni tashkil etish.
3.Bahorda daraxatlarni uyg‘onishi, xayvonlar va hashoratlar haqida suhbat o‘tkazish, tabiat qo‘ynida turli xildagi o‘yinlarni tashkil etish mazmunini yortib berish.
3.Yozgi tabiat manzarasi bilan tanishtirish, mevalarni pishishini, ularni kuzatish, yozgi yer maydonchalarida mehnatlarni tashkil etish mazmuni.

III.	GLOSSARIY
	GLOSSARIY

Termin	Mazmuni
Tabiat	Tabiat - goyat hilma-xil shaklllari tarkibiy qismlari insoniyatni qo’rshab turgan organik va anorganik olamlar o’simlik va hayvonot dunyosi insoniyat esa undan paydo bo’lib ajralib chiqqan mavjudotdir .Shu bois uning bir mohiyati tabiiy ikkinchi mohiyati ijtimoiydir. Insoniyat esa undan paydo bo‘lib, ajralib chiqqan mavjudotdir. Shu bois uning bir mohiyati tabiiy (biologik), ikkinchi mohiyati ijtimoiydir. Tabiat tushunchasi ko‘proq keng va qisman tor ma’nolarda ishlatiladi. Keng ma’noda tabiat butun ob’ektiv borliq, real voqelik, turli-tuman ko‘rinish-lardagi olam. Tor ma’noda tabiat fan, asosan tabiiy fanlar tabiatshunos-lik o‘rganadigan ob’ektdir . Tabiatning adabiyotlarda ikki darajasi ajra-tib ko‘rsatiladi: birlamchi va ikkilamchi. Bularning birinchisi insoniyat-dan xoli, mustasno tarzda, sof tabiiiy holda mavjud bo‘lgan tabiatdir; ikkinchisi insoniyat ishtirokida hosil etilgan tabiiy ne’matlar - tuproq, suv havzalari va kanallar, daraxtzorlar, ekinzoru mevazorlar, aholi maskan-lari - shahar, qishloq va boshqalar.