Tabiatning oziqlanmaydigan, rivojlanmaydigan qismi qismi nima deyiladi ?


Download 23.97 Kb.
Sana22.01.2023
Hajmi23.97 Kb.
#1108683
Bog'liq
8 ta mavzu




  1. Tabiatning oziqlanmaydigan, rivojlanmaydigan qismi qismi nima deyiladi ?

A] jonli tabiat B]hayvonot olami C] jonsiz tabiat

  1. Biosfera so’zining ma’nosi nima ?

A]Hayot qobig’i B] Suv qobig’I C] Metiaritlar olami

  1. Biosferaning tarkibiy qismlari nechta ?

A] 3 ta B] 2 ta C] 4 ta

  1. Umumkiy ekologiya nechta qismga bo’linadi?

A] 7 ta B]6 t C]4 ta

  1. Jonli va jonsiz tabiat haqidagi tassavur necha yoshda hosil bo’ladi?

A] 2­­-3 yoshda B] 3-4 yoshda C] 5-7 yoshda


  1. «Avesto» qachon yozilgan

A] 26 asr avval B]30 asr avval C] 15 asr avval

  1. «Bilingki, daryoning ko'zlari yoshlansa, uning boshiga g'am, kulfat tushgan bo'ladi. Odamlar, daryodan mehringizni darig' tutmanglar!» Daryoning «yoshli ko'zlari» kimning qalamiga mansub

A] Abu Rayhon Beruniy B ]Muhammad Muso Al-Xorazmiy C]Abu Nasr Forobiy

  1. Kitob surat alarz» nomli asarini kim yozgan

A] Abu Rayhon Beruniy B]Abu Nasr Forobiy C]Muhammad Muso Al-Xorazmiy

  1. Nemis olimi M.K.Brokkelmanning ro'yxatida Forobiyning turli sohalarga oid necha asari ko’rsatilgan

A] 230 B]110 C]180

  1. Tarixidan demokratik pedagogikaning asoschisi sifatida o‘rin olgan oilm kim

A] Ya.A. Komenskiy B] Abu Rayhon Beruniy C] I.G.Pestaloss



  1. Ko’rgazmali uslub turlari nechta?

    1. A] 5 ta B]4 ta C] 3 ta.

  2. Kuzatish jarayonida tarbiyachi bolalarga savollar berib nimani aniqlaydi

    1. A] Olingan tasavvurlar qiyoslaydi B] Shunchaki C] Yangi metod yaratadi




  1. pedagog va bolalarning birgalikdagi faoliyatlari deb nimaga aytiladi

    1. A] Metod B] Kuzatish atrof C] Murakkab bilish

  2. Kuzatish atrof

    1. A] Olam predmetlari va hodisalarini maqsadga muvofiq, rejali idrok etishdir.

    2. B] Biror bir kush bilan tanishtirishda etakchi metog kuzatish hisoblanadi.

    3. C] Og’zaki uslub bolalarga bilim berishda bilimlar mazmunga ko’ra uslub.

  3. illyustratsiyalarni ko’rishdan nima qilish kerak

    1. A] O’qish davomida va himoya so’ngida namoyish etish

    2. B] O’simlik, hayvonlarning o’sishi va rivojlanishi

    3. C] Maktabgacha kichik yoshdagilar uchun ovozsiz


  1. Bolalar adabiyotida tabiat turlari nima orqali ifodalanadi?

    1. A] Bo’yoqlar B] Badiiy vositalar C] Rasmlar

  2. Suxbat bu-

    1. A] o’tkazilgan ishning yakuni B] mehnat faoliyati C] ta`limiy maqsad

  3. Berilgan barcha voqea hodisalar hayotiy, jonli qilib berilishi lozim bo’lgan uslub-

    1. A] Badiiy B] Tarbiya C] E`tiqod

  4. Suhbat didaktik vazifalardan kelib chiqqan holda necha qismga bo’linadi-

    1. A] 4 B]3 C] 2

  5. Kirish suhbati-

    1. A] Tarbiyachi kuzatishlar, ekskursiyadan oldin qo’llaydi.

    2. B] Dalillarni bir tizimga solish

    3. C] Tasavvurlar hosil qilish


  1. Predmetli o’yinlar-

    1. A]"ajoyib qopcha" B] "mevalar va ildizlar" C ]Har ikkalasi ham

  2. Amaliy uslubni tavsiflab bering?

    1. A] Tajribalarni tashkil etish jarayonida tirik obyektlarni halok bo’lishiga olib kelmaslik, ularning hayotiy muhim ko’rinishlarini buzmaslik kerak. Shuning uchun ham sezilarli o’zgarishlar paydo bo’lishi bilanoq sharoitni darhol o’zgartirish kerak.

    2. B] Uzoq, muddatli qiyoslanadigan kuzatishda natijalar kechiktirilganligi tufayli tajribaning ayrim alohida xarakterli bosqichlarini rasmiy jadvallarda qayt qilish lozim.

    3. C] Tajriba shartining muhokamasi tarbiyachi raxbarligi ostida o’tadi.

  3. "Zoologiya lotosi" qanday o’yin-

    1. A] taktik B] ananaviy C ] predmetli

  4. Bolalar predmet va hodisalar o’rtasidagi aloqa nima-

    1. A] munosabatlarining sabablarini aniqlashlari uchun oddiy tajribalardan foydalaniladi

      1. B] Tajribalardan o’yin, mehnat yoki maxsus mashg’ulotlar jarayonida paydo bo’lgan bilim.

    2. C] bolalarga ko’rsatilish hamda ular tomonidan tushunilishi lozim, tajriba uzoq

  5. Tabiatning oddiy hodisa va predmetlari nima-

    1. A] Bolalarni tabiat bilan tanishtirshda ta`limiy

B] kollektiv mehnat tarzida tashkil etiladi.

    1. C] Bolalarda mehnatga barqaror qiziqish




  1. Mashg'ulotlar kichik va o'rta yosh guruhlarda qancha vaqt-

    1. A] bir oyda 2 martadan B] haftada 1 martadan C] bir chorakda 4 martadan




  1. Mashg'ulotga tayyorlanish usullari necha xil-

    1. A] 5xil B] 4 xil C] 3 xil




  1. Mashg'ulotlarning bir xillarida boshlang'ich bilimlar nima xisobiga bo’ladi-

    1. A] diafilm va kinofilmlarni B] badiiy asarlarni o'qish, hikoya C] kuzatish,




  1. Bolalar egallagan olimlarini nima hissasi bor-

    1. A] mehnat va o'yinlarda B] kinofilmlar C] metod va uslublar




  1. Tarbiyachi qanaqa metod va uslublar tanlaydi-

    1. A] kompleks B] tarbiyaviy C] g'amxo'rona




  1. Ekologiya tushunchasi –

    1. A] Makonfani B] Zamon C] Talimot




  1. Ekologiya tushunchasi fanga birinchi bo‘lib –

    1. A] E.G.Gekkel B] Bortes C] Park




  1. Sinekologiya –

    1. A] Ko’plik B] Birlik C] Jamoa




  1. Populatsiyalar ekologiyasi-

    1. A] Aholi B] Tartib C] Sanoat




  1. Autekologiya -

    1. A] yakka B] hokimyat C] O’zi




  1. Reja aniq tizim asosida izchillik bilan qay shaklda o’tadi-

    1. A] oddiydan muraakab B]oddiy C] Kuchilidan zaifga




  1. «Bolalar bog’chasining ta’lim tarbiya dasturini» qay shaklda-

    1. A] xulosasi B] oddiyligi C] murakkabligi




  1. Yillik reja umumiy vazifasi-

    1. A] dasturiy qism B] guruh muammosi C] tashkiliy ishlatr




  1. Mashg’ulot kuzatish, uni muxokama qilish bu-

    1. A] ekskursiya B] korparatsiya C] Kamutatibvliok




  1. Ota - onalar bilan tabiatni muhofaza qilishga doir lavozim-

    1. A] Murabbiy B] Xodim C] direktor

Download 23.97 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling