Tadqiqot asoslari 120 ta test

Tadqiqot asoslari 120 ta test
1Tadqiqot deganda nimani tushinasiz…
====
Tahlillar va ozgarishlar organikishi
====
Tahlillar va texnik o’zgarishlar
====
Muammolarni o’rganish Va qatta korib chiqish *
====
Muammolarnga yechim topish
++++
2 Tadqiqotning maqsadi…
====
protseduralarni qoʻllash orqali savollarga javob topishdir*
====
protseduealar yordamida muammolarni o’rganishdir
====
etarlicha tahlillar orqali biznesni rivojlantirish
====
tahliliy tajribalarni oshirish
++++
3 Tadqiqot maqsadlari nechiga bo’linadi
====
4 ga *
====
3 ga
====
2 ga
====
To’g’ri javob yoq
++++
4 Tadqiqotning birinchi maqsadi …
====
Har qanday hodisa bilan tanishish yoki u haqida yangi tushunchaga ega boʻlish *
====
Muayyan shaxs, vaziyat yoki guruhning xususiyatlarini aniq tasvirlash
====
Oʻzgaruvchilar oʻrtasidagi sababiy bogʻliqlik gipotezasini sinab koʻrish
====
Biror narsa sodir boʻlish chastotasini yoki u boshqa narsa bilan bogʻliqligini aniqlang
++++
5.Tadqiqotning ikkinchi maqsadini ko’rsating
====
Har qanday hodisa bilan tanishish yoki u haqida yangi tushunchaga ega boʻlish
====
Biror narsa sodir boʻlish chastotasini yoki u boshqa narsa bilan bogʻliqligini aniqlang
====
Muayyan shaxs, vaziyat yoki guruhning xususiyatlarini aniq tasvirlash*
====
Oʻzgaruvchilar oʻrtasidagi sababiy bogʻliqlik gipotezasini sinab koʻrish
++++
6 Tadqiqotning to’rtinchi maqsadini ko’rsating …
====
Har qanday hodisa bilan tanishish yoki u haqida yangi tushunchaga ega boʻlish
====
Oʻzgaruvchilar oʻrtasidagi sababiy bogʻliqlik gipotezasini sinab koʻrish *
====
Biror narsa sodir boʻlish chastotasini yoki u boshqa narsa bilan bogʻliqligini aniqlang
====
Muayyan shaxs, vaziyat yoki guruhning xususiyatlarini aniq tasvirlash
++++
7Tadqiqotning uchunchi maqsadini ko’rsating…
====
Biror narsa sodir boʻlish chastotasini yoki u boshqa narsa bilan bogʻliqligini aniqlang *
====
Muayyan shaxs, vaziyat yoki guruhning xususiyatlarini aniq tasvirlash
====
Har qanday hodisa bilan tanishish yoki u haqida yangi tushunchaga ega boʻlish
====
Oʻzgaruvchilar oʻrtasidagi sababiy bogʻliqlik gipotezasini sinab koʻrish
++++
8 Tavsiflovchi va analitik tadqiqotlar haqida tushuncha bering.
====
tadqiqotchi oʻzgaruvchilar ustidan hech qanday nazoratga ega emas*
====
Tadqiqotchi o’zgaruvchilar ustidan kuchli nazoratga ega
====
bu tadqiqot turida faktlar o'rganiladi
====
Tadqiqotchini o’z maqsadiga yetaklovchi strategik yo’nalish
++++
9Tadqiqotlar nechi turga bo’linadi ?
====
4ga
====
5ga*
====
3ga
====
2ga
++++
Eksperimentni rejalashtirish predmeti- bu
====
Keng ma’noda tushuniladigan eksperiment bo‘lib, ya’ni tadqiqot obyekti ustidan, uning xossalari to‘g‘risidagi axborotni olish maqsadida o‘tkaziladigan operatsiyalar majmuasidir. *
====
Eksperimentni o‘tkazishni shunday qoidalari va sharoitlari topiladiki, bunda aniq va ishonchli bo‘lgan eng ko‘p axborotni kam mehnat sarfi orqali olish va bu axborotni, uning aniqligini miqdoriy baholash bilan foydalanish uchun kompakt va qulay shaklda ko‘rsatish mumkin bo‘ladi.
====
Hodisalar mexanizmi to‘g‘risida to‘la bilimga ega bo‘lmagan xolda ham eksperimentlarni maqbul boshqarishdir.
====
Tadqiqot qilinayotgan hodisa yoki obyektga xar bir faktorning alohida ta’siri o‘rganiladi.
++++
Eksperimentni rejalashtirishning maqsadi.
====
Keng ma’noda tushuniladigan eksperiment bo‘lib, ya’ni tadqiqot obyekti ustidan, uning xossalari to‘g‘risidagi axborotni olish maqsadida o‘tkaziladigan operatsiyalar majmuasidir.
====
Eksperimentni o‘tkazishni shunday qoidalari va sharoitlari topiladiki, bunda aniq va ishonchli bo‘lgan eng ko‘p axborotni kam mehnat sarfi orqali olish va bu axborotni, uning aniqligini miqdoriy baholash bilan foydalanish uchun kompakt va qulay shaklda ko‘rsatish mumkin bo‘ladi.*
====
Hodisalar mexanizmi to‘g‘risida to‘la bilimga ega bo‘lmagan xolda ham eksperimentlarni maqbul boshqarishdir.
====
Tadqiqot qilinayotgan hodisa yoki obyektga xar bir faktorning alohida ta’siri o‘rganiladi.
++++
Eksperimentni rejalashtirishning asosiy afzalligi.
====
Keng ma’noda tushuniladigan eksperiment bo‘lib, ya’ni tadqiqot obyekti ustidan, uning xossalari to‘g‘risidagi axborotni olish maqsadida o‘tkaziladigan operatsiyalar majmuasidir.
====
Eksperimentni o‘tkazishni shunday qoidalari va sharoitlari topiladiki, bunda aniq va ishonchli bo‘lgan eng ko‘p axborotni kam mehnat sarfi orqali olish va bu axborotni, uning aniqligini miqdoriy baholash bilan foydalanish uchun kompakt va qulay shaklda ko‘rsatish mumkin bo‘ladi.
====
Hodisalar mexanizmi to‘g‘risida to‘la bilimga ega bo‘lmagan xolda ham eksperimentlarni maqbul boshqarishdir.*
====
Tadqiqot qilinayotgan hodisa yoki obyektga xar bir faktorning alohida ta’siri o‘rganiladi.
++++
Bir faktorli eksperiment.
====
Keng ma’noda tushuniladigan eksperiment bo‘lib, ya’ni tadqiqot obyekti ustidan, uning xossalari to‘g‘risidagi axborotni olish maqsadida o‘tkaziladigan operatsiyalar majmuasidir.
====
Eksperimentni o‘tkazishni shunday qoidalari va sharoitlari topiladiki, bunda aniq va ishonchli bo‘lgan eng ko‘p axborotni kam mehnat sarfi orqali olish va bu axborotni, uning aniqligini miqdoriy baholash bilan foydalanish uchun kompakt va qulay shaklda ko‘rsatish mumkin bo‘ladi.
====
Hodisalar mexanizmi to‘g‘risida to‘la bilimga ega bo‘lmagan xolda ham eksperimentlarni maqbul boshqarishdir.
====
Tadqiqot qilinayotgan hodisa yoki obyektga xar bir faktorning alohida ta’siri o‘rganiladi.*
++++
Eksperimentni rejalashtirish (ER).
====
Keng ma’noda tushuniladigan eksperiment bo‘lib, ya’ni tadqiqot obyekti ustidan, uning xossalari to‘g‘risidagi axborotni olish maqsadida o‘tkaziladigan operatsiyalar majmuasidir.
====
Eksperimentni o‘tkazishni shunday qoidalari va sharoitlari topiladiki, bunda aniq va ishonchli bo‘lgan eng ko‘p axborotni kam mehnat sarfi orqali olish va bu axborotni, uning aniqligini miqdoriy baholash bilan foydalanish uchun kompakt va qulay shaklda ko‘rsatish mumkin bo‘ladi.
====
Hodisalar mexanizmi to‘g‘risida to‘la bilimga ega bo‘lmagan xolda ham eksperimentlarni maqbul boshqarishdir.
====
Eksperimental tadqiqotlarini o‘tkazishda matematik statistikaning qoida va qonunlarini ishlatish bilan xarakterlanadi. Bunda matematik statistika usullari nafaqat eksperiment natijalariga ishlov berish uchun emas, balki uni maqbul ravishda tashkillash vositasi bo‘lib ham xizmat qiladi, ya’ni murakkab tizim va jarayonlarni, eksperimentni yuqori samaraliligini va tekshirilayotgan faktorlarning aniqligini ta’minlash bilan bir qatorda, tadqiqot qilish va maqbullash imkoniyatini beradi.*
++++
Loyiha - bu
====
Umumiy maqsadga, kelishilgan usul va faoliyat usullariga ega, umumiy natijaga erishishga qaratilgan talabaning (talabalarning) birgalikdagi bosqichma-bosqich faoliyati. Majburiy shart loyiha faoliyati - faoliyatning yakuniy natijasi haqida oldindan ishlab chiqilgan g'oyalarning mavjudligi. *
====
Ilgari noma'lum yechimga ega bo'lgan ijodiy yoki tadqiqot muammosini hal qilish bilan bog'liq faoliyat va ilmiy sohada tadqiqotga xos bo'lgan asosiy bosqichlarning mavjudligini o'z ichiga oladi: muammoni qo'yish, nazariyani o'rganish, tadqiqot usullarini tanlash, o'z materiallarini to'plash. , uni tahlil qilish, umumlashtirish, xulosalar.
====
Eksperimentni o‘tkazishni shunday qoidalari va sharoitlari topiladiki, bunda aniq va ishonchli bo‘lgan eng ko‘p axborotni kam mehnat sarfi orqali olish va bu axborotni, uning aniqligini miqdoriy baholash bilan foydalanish uchun kompakt va qulay shaklda ko‘rsatish mumkin bo‘ladi.
====
Hodisalar mexanizmi to‘g‘risida to‘la bilimga ega bo‘lmagan xolda ham eksperimentlarni maqbul boshqarishdir.
++++
Tadqiqot - bu
====
Umumiy maqsadga, kelishilgan usul va faoliyat usullariga ega, umumiy natijaga erishishga qaratilgan talabaning (talabalarning) birgalikdagi bosqichma-bosqich faoliyati. Majburiy shart loyiha faoliyati - faoliyatning yakuniy natijasi haqida oldindan ishlab chiqilgan g'oyalarning mavjudligi.
====
Ilgari noma'lum yechimga ega bo'lgan ijodiy yoki tadqiqot muammosini hal qilish bilan bog'liq faoliyat va ilmiy sohada tadqiqotga xos bo'lgan asosiy bosqichlarning mavjudligini o'z ichiga oladi: muammoni qo'yish, nazariyani o'rganish, tadqiqot usullarini tanlash, o'z materiallarini to'plash, uni tahlil qilish, umumlashtirish, xulosalar. *
====
Eksperimentni o‘tkazishni shunday qoidalari va sharoitlari topiladiki, bunda aniq va ishonchli bo‘lgan eng ko‘p axborotni kam mehnat sarfi orqali olish va bu axborotni, uning aniqligini miqdoriy baholash bilan foydalanish uchun kompakt va qulay shaklda ko‘rsatish mumkin bo‘ladi.
====
Hodisalar mexanizmi to‘g‘risida to‘la bilimga ega bo‘lmagan xolda ham eksperimentlarni maqbul boshqarishdir.
++++
“Loyiha” so‘zi qaysi tildan olingan va qanday ma’noni bildiradi
====
lotinchadan tarjima qilingan – “oldinga tashlangan” *
====
lotinchadan tarjima qilingan – “oldinga yurgan”
====
Arabchadan tarjima qilingan – “oldinga tashlangan”
====
Arabchadan tarjima qilingan – “oldinga yurgan”
++++
Loyiha menejerining muhim xususiyati.
====
U "yo'q" deb yaxshi ayta oladi. *
====
U "bor" deb yaxshi ayta oladi.
====
U "bilmayman" deb yaxshi ayta oladi.
====
U "to’g’ri" deb yaxshi ayta oladi.
++++
Tadqiqot ishining nechta turlarini ajratib ko‘rsatamiz.
====
4
====
5
====
6 *
====
7
++++
Ma'lumotlarni yig'ishning eng muhim maqsadi.
====
Ma'lumotlarga asoslangan qarorlarni tadqiqot uchun qabul qilish uchun statistik tahlil uchun ma'lumotlarga boy va ishonchli ma'lumotlarni to'plashni
ta'minlashdir. *
====
Qiziqtirilgan o'zgaruvchilar to'g'risidagi ma'lumotlarni to'plash va o'lchash jarayoni bo'lib, belgilangan tadqiqotlarga berilgan savollarga javob berishga, farazlarni sinab ko'rishga va natijalarni baholashga imkon beradigan belgilangan tartibdir.
====
Natijalarni baholash yoki tushunarli tushunchalarni aniqlash maqsadida aniq o'zgaruvchilar bo'yicha miqdoriy va sifatli ma'lumotlarni yig'ish jarayoni.
====
To’g’ri javob yo’q
++++
Ma'lumotlarni tahlil qilishning nechta usuli mavjud.
====
2 *
====
3
====
4
====
1
++++
Ma'lumotlarni tahlil qilish jarayoni quyidagilarni o'z ichiga oladi ketma ketlikda kursating.
4.ma'lumotlar sifati ustida ishlash, 2.modelni yaratish,
3.o'qitish modeli, 1.modelni to'liq ma'lumotlar bilan ishlatish.
====
4,2,3,1 *
====
1,2,3,4
====
4,3,2,1
====
3,2,4,1
++++
Birlamchi ma'lumotlarni yig'ish uchun nechta asosiy usullar bor.
====
4
====
3
====
6 *
====
5
++++
Birlamchi ma'lumotlarni yig'ish uchun birinchi asosiy usuli qaysi.
====
Savollar berish *
====
Intervyular o'tkazish
====
Kuzatish
====
Tajribalar qilish
++++
Birlamchi ma'lumotlarni yig'ish uchun ikkinchi asosiy usuli qaysi.
====
Savollar berish
====
Intervyular o'tkazish *
====
Kuzatish
====
Tajribalar qilish
++++
Birlamchi ma'lumotlarni yig'ish uchun uchinchi asosiy usuli qaysi.
====
Savollar berish
====
Intervyular o'tkazish
====
Kuzatish *
====
Tajribalar qilish
++++
Birlamchi ma'lumotlarni yig'ish uchun to’rtinchi asosiy usuli qaysi.
====
Savollar berish
====
Intervyular o'tkazish
====
Kuzatish
====
Tajribalar qilish *
++++
Birlamchi ma'lumotlarni yig'ish uchun beshinchi asosiy usuli qaysi.
====
Vaziyatga tushib qolish *
====
Manipulyatsiya modellari
====
Kuzatish
====
Tajribalar qilish
++++
Birlamchi ma'lumotlarni yig'ish uchun oltinchi asosiy usuli qaysi.
====
Vaziyatga tushib qolish
====
Manipulyatsiya modellari *
====
Kuzatish
====
Tajribalar qilish
++++
Gipotezaning eng muhim belgilari qatori nechta.
====
4 *
====
3
====
6
====
5
++++
Tabiiy darajasiga asoslangan gipoteza.
====
Bizda turli xil gipotezalar mavjud, masalan, sotsiologik, psixologik, biologik, fizik / kimyoviy va boshqalar.
====
Ikki yoki undan ortiq o'zgaruvchilar o'rtasidagi munosabatlarni o'rnatadigan va ushbu turdagi gipotezalar ichida jami to'rtta kichik tasnif mavjud bo'lishi mumkin, bu o'zgaruvchining ma'lum bir kontekstdan olingan o'zgaruvchining qiymatini tavsiflovchi gipotezasi.
====
Biz turli xil o'zgaruvchilar o'rtasida yuzaga keladigan munosabatlarga asoslangan bo'lib, unda ba'zi bir tadqiqot gipotezasi bilan tasdiqlangan narsa inkor etilishi yoki inkor etilishi kerak.
====
Bu holda biz o'z navbatida tergov bilan birgalikda bekor deb hisoblangan gipotezalar tomonidan ilgari surilgan boshqa har xil tushuntirishlarga nisbatan taxminlar va taxminlarni o'z ichiga olgan farazlar haqida gapiramiz.
++++
Muqobil gipotezalar.
====
Bizda turli xil gipotezalar mavjud, masalan, sotsiologik, psixologik, biologik, fizik / kimyoviy va boshqalar.
====
Ikki yoki undan ortiq o'zgaruvchilar o'rtasidagi munosabatlarni o'rnatadigan va ushbu turdagi gipotezalar ichida jami to'rtta kichik tasnif mavjud bo'lishi mumkin, bu o'zgaruvchining ma'lum bir kontekstdan olingan o'zgaruvchining qiymatini tavsiflovchi gipotezasi.
====
Biz turli xil o'zgaruvchilar o'rtasida yuzaga keladigan munosabatlarga asoslangan bo'lib, unda ba'zi bir tadqiqot gipotezasi bilan tasdiqlangan narsa inkor etilishi yoki inkor etilishi kerak.
====
Bu holda biz o'z navbatida tergov bilan birgalikda bekor deb hisoblangan gipotezalar tomonidan ilgari surilgan boshqa har xil tushuntirishlarga nisbatan taxminlar va taxminlarni o'z ichiga olgan farazlar haqida gapiramiz. *
++++
Nol gipotezalar.
====
Bizda turli xil gipotezalar mavjud, masalan, sotsiologik, psixologik, biologik, fizik / kimyoviy va boshqalar.
====
Ikki yoki undan ortiq o'zgaruvchilar o'rtasidagi munosabatlarni o'rnatadigan va ushbu turdagi gipotezalar ichida jami to'rtta kichik tasnif mavjud bo'lishi mumkin, bu o'zgaruvchining ma'lum bir kontekstdan olingan o'zgaruvchining qiymatini tavsiflovchi gipotezasi.
====
Biz turli xil o'zgaruvchilar o'rtasida yuzaga keladigan munosabatlarga asoslangan bo'lib, unda ba'zi bir tadqiqot gipotezasi bilan tasdiqlangan narsa inkor etilishi yoki inkor etilishi kerak. *
====
Bu holda biz o'z navbatida tergov bilan birgalikda bekor deb hisoblangan gipotezalar tomonidan ilgari surilgan boshqa har xil tushuntirishlarga nisbatan taxminlar va taxminlarni o'z ichiga olgan farazlar haqida gapiramiz.
++++
Tadqiqot gipotezasi.
====
Bizda turli xil gipotezalar mavjud, masalan, sotsiologik, psixologik, biologik, fizik / kimyoviy va boshqalar.
====
Ikki yoki undan ortiq o'zgaruvchilar o'rtasidagi munosabatlarni o'rnatadigan va ushbu turdagi gipotezalar ichida jami to'rtta kichik tasnif mavjud bo'lishi mumkin, bu o'zgaruvchining ma'lum bir kontekstdan olingan o'zgaruvchining qiymatini tavsiflovchi gipotezasi. *
====
Biz turli xil o'zgaruvchilar o'rtasida yuzaga keladigan munosabatlarga asoslangan bo'lib, unda ba'zi bir tadqiqot gipotezasi bilan tasdiqlangan narsa inkor etilishi yoki inkor etilishi kerak.
====
Bu holda biz o'z navbatida tergov bilan birgalikda bekor deb hisoblangan gipotezalar tomonidan ilgari surilgan boshqa har xil tushuntirishlarga nisbatan taxminlar va taxminlarni o'z ichiga olgan farazlar haqida gapiramiz.
++++
Statistik gipoteza.
====
Nihoyat, bizda bu turdagi tadqiqot gipotezalarining statistik belgilariga, nol gipotezalarga yoki muqobil gipotezalarga aylantirish mavjud, shuning uchun biz statistik taxmin gipotezalari bo'lgan ikkita imkoniyatni topamiz, ular ilgari olingan ma'lumotlarga va ba'zi bir qadriyatlarni oddiy deb qabul qiling va bizda statistik korrelyatsiya gipotezalari mavjud bo'lib, ular ikki yoki undan ortiq o'zgaruvchilar o'rtasida mavjud bo'lgan munosabatlar asosida statistikani o'rnatishga intiladi. *
====
Ikki yoki undan ortiq o'zgaruvchilar o'rtasidagi munosabatlarni o'rnatadigan va ushbu turdagi gipotezalar ichida jami to'rtta kichik tasnif mavjud bo'lishi mumkin, bu o'zgaruvchining ma'lum bir kontekstdan olingan o'zgaruvchining qiymatini tavsiflovchi gipotezasi. *
====
Biz turli xil o'zgaruvchilar o'rtasida yuzaga keladigan munosabatlarga asoslangan bo'lib, unda ba'zi bir tadqiqot gipotezasi bilan tasdiqlangan narsa inkor etilishi yoki inkor etilishi kerak.
====
Bu holda biz o'z navbatida tergov bilan birgalikda bekor deb hisoblangan gipotezalar tomonidan ilgari surilgan boshqa har xil tushuntirishlarga nisbatan taxminlar va taxminlarni o'z ichiga olgan farazlar haqida gapiramiz.
++++
Bu ma'lum bir ilmiy muammoning tadqiqotchisi duch keladigan yechim haqidagi taxminni o'z ichiga olgan bayonot. Aslini olganda, gipoteza mumkin bo'lgan yechimning asosiy g'oyasidir.
====
Ilmiy gipoteza. *
====
Statistik gipoteza.
====
Tadqiqot gipotezasi.
====
Nol gipotezalar.
++++
Muammoni eksperimental tadqiqot usuli bilan hal qilish uchun empirik taxminlar ilgari suriladi. Shuning uchun ular eksperimental gipotezalar deb ham ataladi.
====
Gipotezalar *
====
Statistik gipotezalar
====
Nol gipotezalar
====
Tadqiqot gipotezalar
++++
Gipotezalarning mazmuniga ko'ra nechchiga bo'linadi.
====
2 *
====
3
====
4
====
5
++++
Hech qanday nazariya, modelni hisobga olmasdan ilgari surilgan, ya'ni ma'lum bir holat uchun tuzilgan. Eksperimental tekshirishdan so'ng, bunday gipoteza haqiqatga aylanadi.
====
Ilmiy gipoteza.
====
Statistik gipoteza.
====
Tadqiqot gipotezasi.
====
Empirik gipotezalar *
++++
Indeks
====
Bu har bir ko'rib chiqilgan nashrning nomi va raqami ko'rsatiladigan tarkib ro'yxatiga ishora qiladi. *
====
Tadqiqotning asosiy jihatlari sintezi, ular orasida obyektiv, uslubiy ma'lumotlar va topilmalar etishmasligi kerak.
====
Hisobotning nomi, taqdimot sanasi, mualliflar va agar mavjud bo'lsa, o'qituvchi o'z ichiga olgan bo'lim.
====
Aynan ushbu bo'lim tadqiqotning sabablarini va uning ko'lamini ko'rib chiqadigan kontekstni taqdim etadi. Shuningdek, ular qanday falsafiy ko'rsatmalarga binoan, ya'ni bilim manbasini yoki bilimning mohiyatini topadigan deb hisoblashlari kerakligini tushuntirish kerak.
++++
ID
====
Bu har bir ko'rib chiqilgan nashrning nomi va raqami ko'rsatiladigan tarkib ro'yxatiga ishora qiladi.
====
Tadqiqotning asosiy jihatlari sintezi, ular orasida obyektiv, uslubiy ma'lumotlar va topilmalar etishmasligi kerak.
====
Hisobotning nomi, taqdimot sanasi, mualliflar va agar mavjud bo'lsa, o'qituvchi o'z ichiga olgan bo'lim. *
====
Aynan ushbu bo'lim tadqiqotning sabablarini va uning ko'lamini ko'rib chiqadigan kontekstni taqdim etadi. Shuningdek, ular qanday falsafiy ko'rsatmalarga binoan, ya'ni bilim manbasini yoki bilimning mohiyatini topadigan deb hisoblashlari kerakligini tushuntirish kerak.
++++
Xulosa
====
Bu har bir ko'rib chiqilgan nashrning nomi va raqami ko'rsatiladigan tarkib ro'yxatiga ishora qiladi.
====
Tadqiqotning asosiy jihatlari sintezi, ular orasida obyektiv, uslubiy ma'lumotlar va topilmalar etishmasligi kerak. *
====
Hisobotning nomi, taqdimot sanasi, mualliflar va agar mavjud bo'lsa, o'qituvchi o'z ichiga olgan bo'lim.
====
Aynan ushbu bo'lim tadqiqotning sabablarini va uning ko'lamini ko'rib chiqadigan kontekstni taqdim etadi. Shuningdek, ular qanday falsafiy ko'rsatmalarga binoan, ya'ni bilim manbasini yoki bilimning mohiyatini topadigan deb hisoblashlari kerakligini tushuntirish kerak.
++++
Kirish
====
Bu har bir ko'rib chiqilgan nashrning nomi va raqami ko'rsatiladigan tarkib ro'yxatiga ishora qiladi.
====
Tadqiqotning asosiy jihatlari sintezi, ular orasida obyektiv, uslubiy ma'lumotlar va topilmalar etishmasligi kerak.
====
Hisobotning nomi, taqdimot sanasi, mualliflar va agar mavjud bo'lsa, o'qituvchi o'z ichiga olgan bo'lim.
====
Aynan ushbu bo'lim tadqiqotning sabablarini va uning ko'lamini ko'rib chiqadigan kontekstni taqdim etadi. Shuningdek, ular qanday falsafiy ko'rsatmalarga binoan, ya'ni bilim manbasini yoki bilimning mohiyatini topadigan deb hisoblashlari kerakligini tushuntirish kerak. *
++++
ESSE qaysi tildan olingan va qanday ma’noni anglatadi.
====
Esse fransuz tilidan tarjimada “tajriba, andaza” ma’nolarini anglatadi. *
====
Esse lotin tilidan tarjimada “tajriba, andaza” ma’nolarini anglatadi.
====
Esse fransuz tilidan tarjimada “tajriba, maqola” ma’nolarini anglatadi
====
Esse grek tilidan tarjimada “tajriba, andaza” ma’nolarini anglatadi.
++++
Esse yozilish maqsadiga koʼra nechta turga boʼlinadi.
====
4
====
5 *
====
6
====
3
++++
Insho qaysi tildan olingan va qanday ma’noni anglatadi.
====
Arab tilidan olingan soʼz boʼlib, "bino qilish", "qurish" degan maʼnoni bildiradi. *
====
Lotin tilidan olingan soʼz boʼlib, "bino qilish", "qurish" degan maʼnoni bildiradi.
====
Arab tilidan olingan soʼz boʼlib, "bino qurish", "qurish" degan maʼnoni bildiradi.
====
Grek tilidan olingan soʼz boʼlib, "bino qilish", "qurish" degan maʼnoni bildiradi.
++++
Fanning rivojlanishi jarayonida qanday vositalar ishlab chiqiladi va takomillashtiriladi…
====
Bilim vositalari yani moddiy , matematik , mantiqiy , lingvistik *
====
Texnik vositalar yani zamonaviy , yangi texnik vositalar va qurilmalar
====
Jismoniy vositalar yani insonning mukammal jismoniy harakatlari
====
To’g’ri javob yo’q
++++
Tadqiqot metodlari nima uchun kerak…
====
Bazi xollarda ilmiy ishlarni qurish uchun zarur bo’lib qoladi , lekin juda ham kam foydalaniladi
====
Ushbu metodlar har qanday ilmiy ishlarni qurishda muxim va kerak , ba’zan hal qiluvchi bo’lib ro’l o’ynaydi *
====
Tadqiqot metodlari ilmiy ishlarni qurishda texnik va ilmiy tomonlarini ishlab chiqaradi
====
Quyidagi metodlar hozirgi kunda ilmiy loyihalarda foydalanilmaydi , uning o’rniga zamonaviy boshqa yo’llar yaratilgan
++++
Tadqiqot metodlari ikkiga bo’linadi : nazariy va empiric , nazariyning operatsion metodlari qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan…
====
Dialektika , amaliyot bilan sinalgan ilmiy nazariyalar , isbot , bilim
====
Kuzatish , o’lchash , so’rovnoma , expert
====
Obyektni kuzatish , obyektni o’zgartirish , obyektni o’rganish
====
Tahlil , sintez ,taqqoslash , mavhumlik *
++++
Abstarksiya qanday vazifani bajaradi va nimaga kerak…
====
Bu obyektning nisbatan barqaror , o’zgarmas xususiyatlarini va ularning munosabatlarini tanlash va qayd qilishdan iborat bo’lgan asosiy aqlan fikrlash operatsiyalaridan biridir .
====
Nazariy tafakkur dialektikasi abstraksiya birligi, turli abstraksiyalarni yaratish va konkretlashtirish, uni konkret va takrorlashga harakat qilishdan iborat.
====
Bu ob’ektning alohida tomonlarini, xususiyatlarini yoki holatini sof shaklda ajratish imkonini beradigan asosiy fikriy operatsiyalardan biridir
====
To’g’ri javob yo’q
====
Tadqiqod metodlari nechi turga bo’linadi va ular qaysilar…
====
2 ga bo’linadi , nazariy va empirik *
====
3 ga bo’linadi , aqliy jismoniy va nazariy
====
1 ta , yani nazariz
====
4 ga bo’linadi jismoniy ,aqliy , mental va empiric
++++
Transformatsion sinfiga qaysi metodlar kiradi ?
====
Retrospeksiya va prognozlash
====
Prognoshlash va eksperiment
====
Tajriba ishi va eksperiment *
====
Tadqiqotlar va retrospeksiya
++++
Tashqi tadqiqotlar nimani o’rganadi…
====
Korxona , muassasalar ichidagi o’rganishlar – ishlab chiqarish jarayonining holati , ishchilar kontigentini o’rganish va boshqalar
====
Mintaqadagi ijtimoiy va iqtisodiy vaziyatni o’rganish , muassasalar ichidedagi o’rganishlar-ishlab chiqarish jarayonining holatini
====
Tovarlar va xizmatlar bozorini o’rganishni va ishchilar kontingentini o’rganish va boshqalar
====
Mintaqadagi ijtimoiy-madaniy va iqtisodiy vaziyatni o’rganish , tovarlar va xizmatlar bozorini va mehnat bozorini o’rganishni *
++++
Ilg’or tajriba mezonlari nechiga bo’linadi va ular qaysilar…
A . 6 ga bo’linadi : Yangilik , yuqori natijaviylik , fanning zamonaviy yutug’lariga muvofiqligi, barqarorlik , ko’paytirish va tajribaning optimalligi .*
====
4 ga bo’linadi : zamonaviylik , ilg’orlik , yuqori natijaviylik va barqarorlik
====
3 ga bo’linadi : yangilik , barqarorlik , ilg’orlik
====
Turi yo’q va bo’linmaydi
====
Eksperimentator tomonidan kiritilgan yoki o’zgartirilgan yangi omil nima deb ataladi…
====
Mustaqil va bog’liq o’zgaruvchi deb nomlanadi
====
Eksperimental omil va o’zgaruvchan omil deb nomlanadi
====
Eksperimental omil va mustaqil o’zgaruvchi deb nomlanadi
====
Hech qanday nom bilan nomlanmaydi
====
Turli xil vositalarning tabiati va xilma- xilligi va ushbu vositalarni qo’llash usullariga qarab qanday eksperimentlar bo’lishi mumkin…
====
Bevosita , modelli ,ochiq maydondagi , laborator *
====
Yopiq maydondagi , ikki yoqlama
====
Turli xil ko’rinishdagi , labarotar va ikki yoqlaman
====
D Bevosita , yopiq maydondagi va modelli
++++
58 har handay tadqiqot oz ichiga nimani oladi…
====
Muayyan faoliyatini*
====
Tegishli tahlilni
====
Oziga xos tadqiqotni
====
Tegishli o’rganishlarni
++++
59Muammo- bu…
====
Yechim topilishi zarur bolgan jumboq
====
Hal qilinishi zarur bolgan zaruruiyat
====
Hal qilinishi kerak bolgan real qarama-qarshilik *
++++
60 Tadqiqotning maqsadi bu…
====
Tahliliy o’rganishlar orqali tegishli maqsadiga erishish
====
Bu uning yakuniy natijaga umumiy yo‘naltirilganligi *
====
Asosiy prinsiplar yordamida tahlillarni olib borish
====
Umumiy tadqiqot qoidagalariga asoslangan tahlillar
++++
61 Tadqiqotning vazifalari…
====
Bu tadqiqot jarayonida hal qilinishi kerak bo‘lgan masalalar *
====
Bu tadqiqot jarayonida hal qilinishi kerak bomagan masalalar
====
Bu tadqiqotga tegishli bolgan barcha javobgarliklar
====
Bu tahliliy maslalarni oz ichiga Olgan vazifalardir
++++
62 Yondashuv bu…
====
Bu tadqiqotning maqsadga nisbatan yo‘nalishini belgilaydigan boshlang‘ich pozitsiyasi*
====
Bu tadqiqot sohasini aniqlovchi mezon
====
Bu yordamida tadqiqot jarayoni anjqlab olinadi
====
Bu mezon yordamida tadiqotdan ko’zlangan natija olinad
++++
Tadiqot yondashuvlari necha xil…
====
3 xil
====
4 xil
====
5 xil
====
6 xil*
++++
63 Tadqiqotning tizimli yonadashuvi bu…
====
O‘zaro bog‘liqlik va yaxlitlikda muammoning maksimal jixatlarini hisobga oladi, jixatlar va ularning xususiyatlari o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlikni aniqlaydi *
====
Tadqiqot konsepsiyasini oldindan o‘rganishga asoslangan, ya’ni tadqiqotning umumiy yo‘nalishini belgilaydigan asosiy qoidalar to‘plami.
====
Tajribaga asoslangan, ya’ni har qanday mavzu sohasidagi eksperimental ma’lumotlarning to‘planishiga va keyinchalik ushbu ma’lumotlar asosida mantiqiy xulosa qilishga asoslangan
====
Eng yaqin natijani olishga qaratilgan. Masalan, tashkilot bozorga chiqqanda riskni kamaytirish
++++
64 Tadqiqotning pragmatik yonadashuvi bu…
====
Tadqiqot konsepsiyasini oldindan o‘rganishga asoslangan, ya’ni tadqiqotning umumiy yo‘nalishini belgilaydigan asosiy qoidalar to‘plami.
====
Tadqiqot maqsadlarini ilmiy shakllantirish va uni o‘tkazishning ilmiy apparatlaridan foydalaniladi.
====
Eng yaqin natijani olishga qaratilgan. Masalan, tashkilot bozorga chiqqanda riskni kamaytirish*
====
Bu tadqiqotning maqsadga nisbatan yo‘nalishini belgilaydigan boshlang‘ich pozitsiyasi
++++
65 Tadqiqotning jixatli yonadashuvi bu…
====
Bu muammoning qandaydir prinsipi bo‘yicha, uning dolzarbligi yoki o‘rganishga ajratilgan manbalarni hisobga olgan holda, bitta jixatni, muammoni tanlash
====