Талаб ва таклиф назарияси

TOSHKENT AXBOROT TEXNALOGIYALARI UNIVERSITETI 312-20 DIF GURUH TALABASI MIRJALOL KHURAZBOYEVNING ZAMONAVIY IQTISODIYOT FANIDAN MUSTAQIL ISHI

МУСТАҚИЛ ИШ

Мавзу:  Талаб ва таклиф миқдорларининг мос келиши. Бозор мувозанати.

Тошкент-2023
РЕЖА:
Кириш 3

1. 
   Талаб тушунчаси. Талаб миқдорига таъсир этувчи омиллар....................4
   
2. 
   Таклиф тушунчаси. Таклиф конуни. Таклифга таъсир этувчи омиллар.7
   
3. 
   Талаб ва таклифнинг мос келиши, бозор мувозанати...............................8
   
4. 
   Нарх вазифалари ва турлари. Нарх сиёсати..............................................10
   

Хулоса 24
Фойдаланилган адабиётлар 24


КИРИШ
Иқтисодчилар "талаб" атамасини одамларнинг товар сотиб олиш истаги ва қобилиятини таърифлаш учун ишлатадилар. "Етказиб бериш" атамаси сотувчиларнинг бозорда сотиш учун товарлар таклиф этишга тайёрлиги ва қобилиятини англатади. Талаб таклиф камомади ортиқча камомад товарлар.
Талаб ва таклиф харидорлар ва сотувчилар ўртасидаги ўзаро муносабатларни тавсифловчи иккита муҳим атама бўлиб, уларнинг ҳар бири ўз эҳтиёжларини иложи борича тўлиқ қондиришга ҳаракат қилади.
Маълумки, маълум бир маҳсулот учун харидорлар ҳар доим уни паст нархда сотиб олишни афзал кўришади, сотувчилар эса ҳар доим юқори нархда сотишни афзал кўришади. Бошқача қилиб айтганда, маҳсулот нархи талаб ва таклифнинг энг муҳим омилларидан бири ва шу билан бирга ҳар иккиси учун ҳам умумий омилдир. Нархдан ташқари, ҳар бир маҳсулотга бўлган талаб сезиларли даражада таъсир кўрсатади, масалан, харидорнинг мақсадга яқин бошқа товарларга бўлган талабни қондириш қобилияти, шунингдек, саноатнинг технологик ривожланиш ҳолати.
Харидор ва сотувчиларнинг интилишлари бир-бирининг ҳисобидан қондирилганлиги сабабли, улар муқаррар равишда бирлашиб, бозор деб аталадиган, харидорлар ва мол етказиб берувчилар ўртасидаги иқтисодий муносабатлар тизимини шакллантиради ва улар ўртасидаги битимларга олиб келади.
Ушбу ишнинг мақсади талаб, таклиф ва уларнинг ўзаро таъсирининг иқтисодий мазмунини очиб бериш, яъни харидор ва сотувчилар томонидан маълум маҳсулотга талаб ёки таклифни шакллантиришда қўлланиладиган энг умумий ва оддий ҳолатлардаги тавсиф, талаб ва таклифнинг уларга таъсир қилувчи омилларга боғлиқлигини ўрганишга ёндашув тавсифи, шунингдек, харидор ва сотувчиларнинг энг умумий ҳолатда бир-бири билан қандай таъсир қилишини таҳлил қилиш.

1.