Ta’lim metodlari va vositalari

Ta’lim metodlari va vositalari

Axmadaliyeva Ozoda

Ta’lim metodlari va usullari

• Metod so’zi yunoncha tadqiqot, maqsadga erishish yo’li usuli deganidir.
• Ta’lim metodlari deyilganda, o‘rganilayotgan materialni egallashga qaratilgan turli didaktik vazifalarni hal etish bo‘yicha o‘qituvchimimg o’rgatuvchi ishi va o’quvchilarning o’quv bilish faoliyatini tashkil etish usullari yig’indisi tushuniladi.

Ta’lim metodi

• Ta’lim usuli - ta’lim metodining tarkibiy qismi yoki alohida tomoni.
• Metodlar bilan usullar munosabati o‘zaro bir-biriga bog‘langan.
• Usul va metod butun va qism sifatida bir-biriga bog‘lanadi.
• Usullar yordamida faqat pedagogik yoki o‘quv vazifasining bir qismi hal qilinadi. Xuddi shu metodik
• Usullar turli metodlarda foydalanilgan bo‘lishi mumkin.

Ta’lim usuli

Metodlar bir qancha asosiy guruhlardan iborat bo'lib, ularning har biri o'z navbatida kichik guruhlar va ularga kiruvchi alohida metodlarga bo'linadi.

O’quv materialini og’zaki bayon qilish

• Hikoya
• Ma’ruza
• Suhbat
• Darslik va boshqa o’quv materiallari bilan ishlash

Ko’gazmalilik metodi

• Tasviriy
• Diagrammalar
• Chizmalar
• Namoyish qilish va boshqalar

Amaliy mashg’ulotlar metodi

• Amaliy mashqlar
• Laboratoriya tajribalari
• Mehnat harakatlari 

Og’zaki bayon mеtodlari.

• Og’zaki bayon mеtodlari: Hikoya, tasvir, suhbat, ma'ruza ta'limning bilimlarni Og’zaki bayon qilish mеtodlari sanaladi. Bu mеtodlar evristik suhbatni hisobga olmaganda, asosan, o’quvchilarning xotirasiga mo’ljallab tashkil etiladi. Qurilish jihatidan ularning tarkibi bir xil: o’qituvchi tushuntiradi, bolalar tinglaydi.

Ta’lim metodlari oldiga qo’yilgan asosiy talablar

O'quv materialini o'rganish yo'li fikr yuritishning didaktik-materialistik usullarini, milliy mafkuraga hamda milliy qadriyatlarga asoslangan axloq, xulq-atvorning irodaviy sifatlarini shakllantirishga olib kelishi kerak.
Ta'lim metodi ilmiy dalillar bilan ravshan va aniq asoslangan bo'lishi lozim. Ta'lim metodlari oldiga muqarrar sur'atda qo'yiladigan yana bir talab - ularning tushunarli bo'lishi.
Ta'lim metodlarining tizimliligi ularning samaradorlik darajasini belgilaydi.
Bolani sezgi organlari orqali bilishga o'rgatish va o'quv jarayonida ko'rsatmali qurollardan iloji boricha ko'proq foydalanish.