Ta'lim va tarbiyaning mazmuni

psixologiyasi, iqtisod asoslari, ma’naviyat asoslari) vujudga kelmoqdaki ular ta’lim hajmini

benihoya kengayishiga sabab bo‘lmoqda. Bunday muammolar hozirda deyarli barcha davlatlarda

mavjud va har bir davlat bu muammolarni o‘z imkoniyatlaridan kelib chiqqan holda hal etishga

harakat qilmoqda. Biz bu muammolarni ta’lim tamoyillarini (prinsiplarini) bo‘zmagan holda, yosh

avlodning sog‘ligiga ziyon etkazmagan holda echimini topishga harakat qilmoqdamiz. Ta’limning

asosiy maqsadi - zamonaviy ilmiy bilimlarni egallagan, mustaqil fikrlash va muammolarni echish

imkoniyatiga ega bo‘lgan ma’naviy jihatdan boy shaxslarni shakllantirishdir.

2. Tarbiya nazariyasi va mazmuni

• Tarbiya nazariyasi - "Umumiy pedagogika" ning bir qismi, tarbiyaviy jarayonning tarkibiy qismi, vositasi, metodi va shakllarini shakllantirish emas. Hayotga yangicha Siyosiy va iqtisodiy nuqtai nazardan yondashish foydali bo'ladi va yosh avlod tarbiyasi bilan baquvvat jarayonni qaytarib olib boradi. Tarbiya tarkibini Qur'oni Karim oyatlari, Muhammad payg'ambarimiz (a.s.) Hadislari, milliy va madaniy qadriyatlar, xalq pedagogikasi, mutafakkir va olimlarning tarbiyaga oid asarlari qabul qilinmaydi.