Таълим вазирлиги ўзбекистон миллий университети ижтимоий фанлар факультети

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС
ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ

ЎЗБЕКИСТОН МИЛЛИЙ УНИВЕРСИТЕТИ


ИЖТИМОИЙ ФАНЛАР ФАКУЛЬТЕТИ


АМАЛИЙ ПСИХОЛОГИЯ ЙЎНАЛИШИ

КУРС ИШИ
Мавзу: Психологнинг касбий фаолияти тавсифи

Фан: Таълим муассасаларида психологик хизмат
Курс: 2 -курс (кечки таълим)

Бажарди: Рахмонқулова Мухлиса

Текширди: О.С.Мирзаев

Тошкент 2023

МУНДАРИЖА
КИРИШ .............................................................................................................3-5
I.БОБ.NUTQ BUZULISHIDA KASALLIK TURLARI QANDAY SIFATLANISH BELGILARI HAQIDA MALUMOTLAR..............................................................................................5-16
1.1.Nutq buzulishiga sabab bo’ladigan hodisalarga tuxtalamiz ........................6-10
1.2. Nutqi buzulgan bolalarda nimalarga ahamiyat qaratish kerak ................11-16
II.БОБ.NUTQ BUZILISHI HOLATIGA ALOHIDA AHAMIYAT QARATISH VA UNI DAVOLASH CHORA-TADBIRLARINI ISHLAB CHIQISH ......................................................................................................17-26
2.1. Nutq buzulganda kimlarga murojat qilinadi.............................................17-22
2.2.Nutq buzilishiga psixologik yondashuv......................................................22-26
ХУЛОСА ..............................................................................................................27
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ .......................................28
KIRISH
Kurs ishi mavzusining dolzarbligi. Aytishimiz mumkinki, nutq psixikaning yuqori bo’limlarini rivojlantirish vositasidir.
Nutqning rivojlanishi ham shaxsning yaxlitligi, ham barcha asosiy psixik jarayonlarning shakllanishi bilan bog’liq. Shuning uchun bolalarda nutqni rivojlantirish yo’nalishlari va shartlarini aniqlash eng muhim pedagogik vazifalardan biridir.
Shuni ham ta’kidlash kerakki, kengaytirilgan bog’langan nutq o’z ahamiyatini yo’qotadi, chunki. Zamonaviy bolalar tomonidan qo’llaniladigan boshqa nutq standartlari mavjud edi. Bular estrada yulduzlari, jangovar qahramonlar, televizion reklamalar, uchinchi darajali multfilmlar va turli realiti-shoularning iboralari. Hech kim bunday nutq xatti-harakatiga va, demak, nutqni rivojlantirishning butun kursiga alternativa taklif qilmaydi. Va kattalar bunga qarshi emas.Shuni ta’kidlash kerakki, bolaning nutqi boshqa yuqori aqliy funktsiyalarning shakllanishiga ham bog’liq. Biz fazoviy tasavvurlarning buzilishi, ixtiyoriy e’tibor, eshitish xotirasi haqida gapirishimiz kerak – bola 5-6 so’zdan iborat jumlani eslay olmaydi.