Ta`limda elektron o`quv adabiyotlari va darsliklardan foydalanish. Tayanch tushunchalar

SAVOLLAR
1.Elektron kitoblar necha yo`nalishlaridan iborat bo`ladi?
2. Elektron kitoblar qanday maqsadda boyiydi?
3. Elektron ko`rsatmalar, elektron ma`lumotlar, lug`atlar, virtual, sentlar-bu…
4. Elektron darsliklar qanday darslik qanday darsliklar?
5. Axborot almashish xizmatlarini ko`rsatish vositasi nima deb ataladi?
6. Nima foydalanuvchilarga zarur vaqtda kerakli axborotni kompakt shaklda tezkor olish imkoniyatini beradi?
7. Darslik mazmunini to`ldiruvchi matnlar to`plami nima deyiladi?
8. O`quv turining asosiy turi nima hisoblanadi?
9. Xozirgi vaqtda o`quv nashrlarining necha xil turdagi nashrlarini o`z ichiga oluvchi topologik moel mavjud?
10.O`quv nashrlarining qanday turlari mavjud?

Gamburger

Qayta bog`lanishning samarali usullaridan biri. Dars yakunida o`quvchi uchun foydali ma’lumot olishga yordam beradi. Eslatib o`tamiz: gamburger (inglizcha so`z, o`zbek tilida muqobili yo`q, hozir turkcha kabobga o`xshaydi)- ichiga cho`g`da pishgan, qovurilgan go`sht qo`yilgan non.Mazali bo`lishi uchun salat bargi, sabzi salati, mayonez, ketchup solinadi. “Gamburger” usulini qo`llaganda o`qituvchi so`zini quyidagicha boshlashi mumkin:
-Hurmatli o`quvchilar , ko`pchiligimiz gamburger nima ekanligini bilamiz, uni sevib iste’mol qilamiz.Ayting-chi, uning kaloriya jihatidan qimmatli qismini nima tashkil etadi?( go`sht).Siz uchun dars davomida nima qimmatli bo`ldi?
Barcha o`quvchilar o`z fikrlarini bildiradilar.Keyin o`qituvchi davom etadi:
-Gamburgerning mazasini nima buzdi?
-Gamburgeringizga nimalar yetishmayapti?
Fikrlar umumlashtiriladi, oqituvchi ham hamma qatori o`z fikrini bildiradi.

Debrifing- ingliz askarlarining asirlardan barcha axborotni siqib so`rab olguncha bo`lgan jarayon, savol- javob orqali kerakli axborotni olish usuli. Aynan debrifing jarayonida bajarilgan ishlarning mohiyati aniqlashtiriladi, maqsadga erishganlik darajasi tahlil qilinadi, xulosa qilinadi, o`quvchilar bilib olganlari va yana o`rganishlari lozim bo`lgan material orasidagi munosabat o`rnatiladi, keyingi harakatlar rejasi belgilanadi.

Debrifing bosqichlari:

1.bosqich:faktlarni aniqlash(Nima sodir bo`ldi?)

2.bosqich :sabablar tahlili (Nega shunday bo`ldi?)

3.bosqich: harakatlarni rejalashtirish (Endi nima qilamiz?)

Birinchi bosqichda sodir bo`lgan voqealar qayd etiladi, hosil bo`lgan his – tuyg`ular oshkor etiladi, nima sodir bo`lishi mumkinligi to`g`risida emas, haqiqatdan amalga oshgan voqea haqida fikr yuritiladi. 

Ikkinchi bosqichda voqeani keltirib chiqargan sabablar tahlil qilinadi, muqobil nazariyalar muhokama etiladi, misollar keltiriladi.

Uchinchi bosqichda keyingi qadamlar aniqlashtiriladi.