Muammoli o'qitishda o'quv muammolarini hal etish jarayonida bilimlarni mustaqil egallash, o'quvchilarning ijodiy fikrlashlari va idrok etish faoliyatlarini rivojlantirish yo'li bilan ta'lim tashkil etiladi. Uning texnologiyasi turli-tumanligi bilan ajralib turmaydi, chunki o'quvchilarni faol idrok etish faoliyatiga jalb etish bir necha bosqichlardan iborat bo'ladi. Ular ketma-ket tartibda va kompleks amalga oshirilishi kerak. - Muammoli o'qitishda o'quv muammolarini hal etish jarayonida bilimlarni mustaqil egallash, o'quvchilarning ijodiy fikrlashlari va idrok etish faoliyatlarini rivojlantirish yo'li bilan ta'lim tashkil etiladi. Uning texnologiyasi turli-tumanligi bilan ajralib turmaydi, chunki o'quvchilarni faol idrok etish faoliyatiga jalb etish bir necha bosqichlardan iborat bo'ladi. Ular ketma-ket tartibda va kompleks amalga oshirilishi kerak.
Foydalanilgan adabiyotlar: - Karimov I.A. Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. – T.: Sharq, 1997.
- Karimov I.A. “Barkamol avlod yili” Davlat dasturi. –T.: O’zbekiston, 2010.
- Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat - yengilmas kuch. – T.: Ma'naviyat, 2008.
- Karimov I.A. O’zbekiston mustaqillikka erishish ostonasida. –T.: O’zbekiston, 2011. 440 b.
- Avloniy Abdulla. Turkiy guliston yoxud ahloq. – T.: O’qituvchi, 1993.
- Axmedova M.E. Pedagogika nazariyasi va tarixi. O’quv qo’llanma. – T.: Tafakkur bo’stoni, 2011. 157 b.
- Axmedova M.E., Niyozov G. Pedagogika tarixidan seminar mashg’ulotlari. O’quv qo’llanma. – T., Noshir, 2011. 157 b.
- Azizxo’jaeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – T.: TDPU, 2006.
- Forobiy Abu Nasr. Fozil odamlar shahri. – T.: Xalq merosi, 1993.
- Hasanboeva O., Hasanboev J., Homidov X. Pedagogika tarixi. O’quv qo’llanma. – T.: O’qituvchi, 1997.
Do'stlaringiz bilan baham: |
