Tanqidiy fikrlash

Bolalarga ma'lumotni baholashga yordam bering. Bizga ko'pincha bir vaqtning o'zida juda ko'p ma'lumot beriladi va biz bu ma'lumot haqiqatmi, muhimmi va bunga ishonishimiz kerakmi yoki yo'qligini aniqlash uchun uni baholash muhimdir. Bolalarga yangi ma'lumotlarni baholashga o'rgatish orqali ushbu ko'nikmalarni o'rganishga yordam bering. Ularga ma'lumot qayerdan yoki kimdan kelayotgani, ular allaqachon bilgan narsalar bilan qanday bog'liqligi va nima uchun muhim yoki muhim emasligi haqida o'ylashlarini so'rang.
Bolalarning qiziqishlarini rag'batlantirish. Agar bolalar biron bir mavzu yoki mashg'ulot bilan chuqur shug'ullangan bo'lsa, ular ko'proq qiziqadi va tajriba o'tkazishga tayyor. O'z bilimlarini kengaytirish jarayoni tanqidiy fikrlash uchun juda ko'p imkoniyatlarni keltirib chiqaradi, shuning uchun bu harakatni rag'batlantirish bolangizga o'z manfaatlariga sarmoya kiritishga yordam beradi. Yuk mashinalari va transport vositalarini o'rganish yoki hasharotlarga katta qiziqish bo'ladimi, bolangizga ularning ishtiyoqiga ergashishiga yordam bering.
Muammoni hal qilish ko'nikmalarini o'rgatish. Muammolar yoki mojarolar bilan shug'ullanayotganda, muammoni tushunish va mumkin bo'lgan echimlarni topish uchun tanqidiy fikrlash qobiliyatlaridan foydalanish kerak, shuning uchun ularga muammoni hal qilish bosqichlarini o'rgating va ular muammolarga yechim topish jarayonida tanqidiy fikrlashdan foydalanadilar.
Maktabgacha ta’limgacha yoshdagi bolalar uchun tanqidiy fikrlash g'oyalar orasidagi mantiqiy aloqalarni tushunish uchun aniq va oqilona fikrlash qobiliyatini o'z ichiga oladi. Mulohaza yuritish va mustaqil fikrlash bilan shug'ullanish uchun bolalarni ma'lumotni passiv qabul qiluvchilar emas, balki faol o'quvchilar bo'lishga undash kerak. Bundan tashqari, g'oyalar va taxminlarni qat'iy so'roq qilish - bu dalillar va topilmalar vaziyatning to'liq faktlarini ifodalaydimi yoki yo'qligini aniqlashdir. Sezgi va instinkt maktabgacha ta’limgacha yoshdagi bolalarni mantiqiy fikrlashgacha olib borishi mumkin bo'lsa-da, bu bolalarga muammolarni muntazam ravishda aniqlash, tahlil qilish va hal qilish imkonini beradigan tanqidiy fikrlash qobiliyatidir.
Maktabgacha ta’limgacha yosh davrida ta'limida tanqidiy fikrlash nima?
Tanqidiy fikrlash - bu bizning atrofimizdagi muammolar va vaziyatlar haqida ongli va mustaqil ravishda o'z g'oyalarimizni rivojlantirish qobiliyatidir.
Maktabgacha ta’limgacha yosh davrida davridagi ta'limda bu ta'rif bir oz yorqinroq bo'ladi, chunki biz ko'plab kashfiyotlar bosqichi haqida gapiramiz va jamiyatda hayot uchun zarur bo'lgan asoslar va ko'nikmalarning yaxshi poydevoridan tanqidiy tuyg'uni rivojlantirish bolalarni hurmat qilishdan avtonomiyani rivojlantirishga imkon beradi. har bir bolaning haqiqiyligi.
Biz bilishimiz kerak bo'lgan bir narsa bor, lekin biz faqat bolalar qurshovida bo'lganimizda sezamiz. Bu bizning kundalik munosabatimiz bilan taqdim etadigan har bir misolni o'zlashtirishning ulkan qobiliyati haqida.
Farzandlarimiz ta’lim muhitida o'rganadigan narsalar ularning butun hayotiga ta'sir qiladi va biz o'zimizga ishonchimiz komil ekanimizni ko'rsatishimiz kerak. Maktabgacha ta’lim hayotidagi dastlabki qadamlardan boshlab bolalar turli fikrlar bilan aloqa o'rnatishlari kerakligini o'ylash kerak.
Kichik vaziyatlarni hal qilish qobiliyati, masalan: nega tanaffus tugadi? Nega ovqatdan keyin tishlarimni yuvishim kerak? Bularning barchasi bolalarga vaqtni boshqarish kerakligini va bizning sog'lig'imiz va farovonligimiz uchun foydali bo'lgan narsalar mavjudligini tushunish imkoniyatini berishi mumkin.
Muhitda tanqidiy fikrlashni rivojlantirish haqida gapirganda, biz murakkab strategiyalarga to'la murakkab jarayon haqida o'ylaymiz, ammo bu oddiygina sodir bo'ladi.
Tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning eng keng tarqalgan xususiyatlaridan biri bu uzluksizlikdir. Bu bolalar har doim o'rganishi mumkin bo'lgan doimiy jarayon.
Shunday qilib, agar siz bir guruh bolalar o'ynayotganini kuzatsangiz, ularning ijtimoiylashuvida juda katta tanqidiy qobiliyatga ega ekanligini tushunasiz. Ular o'z fikrlarini bildirishlari mumkin va har bir yangi o'rganish bilan boshqalarning fikriga nisbatan kamroq qarshilik ko'rsatadilar.
Tanqidiy fikr va sog'lom fikr o'rtasidagi farq nima?
Sog'lom fikr - bu odamlarning kundalik vaziyatlardan oladigan bilimidir. Ular muammo yoki savollarning amaliy yechimlarini yuzaki, mavzular bo'yicha ko'p aks ettirmasdan yoki texnik jihatdan chuqurlashtirmasdan, o'z fikrlarini ijtimoiy-madaniy urf-odatlarga asoslaydilar.
Shu tarzda, sog'lom fikrda qolish bizning hayotimiz va, albatta, bolalarning hayoti va ta'limi uchun xavfli narsadir, chunki biz vaziyatlarning yuzakiligi tufayli manipulyatsiyaga tobora ko'proq moyil bo'lamiz.
Bolalarning tanqidiy tuyg'usini qanday rivojlantirish mumkin?
Bolalar rivojlanish jarayonining dastlabki bosqichlarida atrofdagi dunyoni tushunish uchun analitik qobiliyatni rivojlantirishlari kerak.
Ushbu tanqidiy fikrlashni rivojlantirish bolaning o'z munosabatidagi to'g'ri yoki noto'g'ri munosabatidan qat'i nazar, javoblarni ishlab chiqish erkinligidan, lekin har bir aniq vaziyatga eng mos keladigan vaziyatlar va xatti-harakatlarni tushuntirishga asoslangan.
Bolalarda tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning eng keng tarqalgan usullaridan biri kundalik vaziyatlarga analitik va hurmat bilan yondashishdir.
Shu tarzda o'ylab, uyda bolalaringiz bilan bo'lganingizda va siz ularga barcha javoblarni bermasdan, ularning tasavvurini va biror narsa haqida fikr yuritish qobiliyatini rag'batlantirsangiz, siz ushbu tanqidiy tuyg'uni xavfsiz shakllantirishga yordam berasiz.
Farzandingiz uyda sizga savol berganida yoki hatto unga ko'rsatilgan qadriyatlarga mos kelmaydigan munosabatda bo'lsa ham, yaxshi alternativa uni vaziyatning oqibatlarini baholashga undashdir. vaziyatlarni soddalik bilan hal qiling.
Muayyan mavzular bo'yicha bolalarning fikrlarini so'rash ularning tanqidiy tuyg'usini rivojlantirish uchun maqbul variantdir.
Inson atrofidagi masalalarda yaxshi pozitsiyaga ega bo‘lsa, butun umri davomida muvaffaqiyatga erishadi; agar u boshqalarni hurmat qilsa va yoshligidanoq vaziyatni tanqidiy bilish bilan o'ralgan holda, ishonchli dalillar asosida o'z nuqtai nazarini himoya qila olsa.
Bolalarning tanqidiy his-tuyg'ularini rivojlantirishga yordam beradigan 5 ta maslahatni ko'rib chiqing:
Qiziqishni uyg'otish
Bolalarda tug'ma qiziqish borligi haqiqatdir. Kattalar sifatida biz yangi narsalarni o'rganish naqadar sehrli ekanligini ko'rsatishimiz va bolalarni atrofni o'rganishga undashimiz kerak.
Ularga o‘z fikrlarini bildirish imkonini beruvchi o‘yinlar va mashg‘ulotlar o‘ynash, ularni atrofdagi dunyoga bo‘lgan munosabatini tanqidiy aks ettirishga undaydi.
Bolalar bilan xayolot olamiga kirib, ularning mahoratini yo‘naltiruvchi o‘yin o‘ynash ularning o‘z-o‘zini bilishini o‘ynoqi tarzda rivojlantiradi.
Bolalar o'ynayotganda atrofidagi kattalar haqida o'z fikrlarini ko'rsatadilar va bu oddiy mulohazalarga yo'naltirilishi mumkin, ammo bu ularning tanqidiy tuyg'usini shakllantirishda farq qiladi.
Ularga o'z javoblarini yaratishga ruxsat bering
Ba'zan, kundalik hayotda biz bolalarning savollariga tayyor javoblarni etkazib beramiz va bu kashfiyotni to'xtatishi mumkin.
Agar bola biror narsa so'rasa, biz unga javob berishimiz yoki qiziqarli va samarali tarzda javob berishimiz mumkin.
Uyda, bu strategiya bolalar kashfiyotga katta qiziqish bildirganda, o'yin va o'qish daqiqalarida qo'llanilishi mumkin.
Maktabgacha ta’lim muhitida biz jamoaviy manfaatlar bo'yicha bahs-munozaralarni ko'taramiz va bu sinfda bolalarda berilgan mavzu bo'yicha tanqidiylikni rivojlantirishga yordam beradigan bahs-munozaralarni keltirib chiqaradi.
Tanqidiy fikrlash haqida o'ylaganimizda, biz ba'zi fanlar bo'yicha bilimimizni chuqurlashtirish haqida gapiramiz. Bolalarning rivojlanishi haqida gapiradigan bo'lsak, birinchi navbatda, ular ijodiy va insoniy g'oyalar bilan o'sishi uchun ularni kundalik kichik vaziyatlarni tushunishga va atrofdagi dunyoni aks ettiruvchi tarzda bilishga yo'naltirishdir.
Dialog va bahslashishni rag'batlantiring
Muloqot nafaqat maktabda, balki bola ishtirok etadigan barcha muhitda ham rag'batlantirilishi kerak.
Mashg’ulotda mavzular bo'yicha aniq ma'lumot berish, o'yinlar, o'qish, mashg'ulotlar va amaliy tajribalar bilan aloqa qilish bolalarning tanqidiy tuyg'usini rivojlantirish uchun ishlatilishi kerak bo'lgan munozaralarni ko'tarishi mumkin.

Ular sub'ektlarning maqsadli ma'lumotlari bilan aloqada bo'lib, uni maktab muhitida baham ko'rishlari sababli, bahslashish qobiliyati namoyon bo'ladi, shuning uchun ularning so'z boyligi boyib boradi, shuningdek, hamkasblarining nutqlarini, ayniqsa, nutqlarini tushunish qobiliyatiga ega bo'ladi. siznikidan farq qiladi.

Bolalarga o'z fikrlarini erkin bildirishlariga imkon berish, o'qituvchining dialog uchun qo'llanma bo'lishi, tanqidiy fikrlashni rivojlantirishga yordam berish uchun ajoyib imkoniyat bo'lishi mumkin.
Pozitsiyalarni ifodalashning ushbu daqiqalarida bolalarda tanqidiy tuyg'u va boshqalarning fikrini hurmat qilish qobiliyati rivojlana boshlaydi.
Ijodkorlikni rag'batlantirish
Bolalarning tanqidiy his-tuyg'ularini rivojlantirish uchun muhim nuqta ularni turli madaniyatlar va turli xil muhitlar bilan tanishtirishdir, bu ularga ma'lumotni xavfsiz olib borishi mumkin.
Oddiy o'yin bolaning o'zi bilmagan mavzu haqidagi tasavvurini o'zgartirishi mumkin. Ijodiy muhit va ijodkorlikni erkin ifodalash kichkintoylarni aniq ta'lim sharoitida shakllantirilgan yangi g'oyalarni uyg'otadi.
Bunday vaziyatlarni sinfning kundalik hayotida, shuningdek, bolalar bilan sayohatlar orqali ko'rsatish mumkin, bu erda oila ijodiy fikrlashni takomillashtirishga hissa qo'shishi mumkin.
O'qish odatini rag'batlantirish
O'qishning sehrli dunyosi - bu bolalarda tanqidiy fikrlashni rivojlantirishga yordam berish uchun katta imkoniyatdir.
Ular qariganda va ularning qiziqishlari o'zgarib, bu bosqichda birga etuk bo'lib, hikoyalarni qadrlashlari mumkin. Shuning uchun, bolalarning yoshiga mos keladigan o'qishlarni taqdim etish ushbu tanqidiy tuyg'uni rivojlantirishga yordam beradi. Shuningdek, bu koinotni diversifikatsiya qilish.
Yana bir muhim narsa, bolalarga o'qish, ularning fantaziyasini beqiyos tarzda oqimlash, mavzular va vaziyatlar bo'yicha fikrlarni keltirib chiqarishdir. Sinfda ushbu o'qish yo'naltirilgan va barcha bolalarni o'z argumentativ rivojlanishiga yordam berish usuli sifatida o'z ichiga oladi.
Shunday qilib, mavzularning xilma-xilligini taklif qilish ularga o'zlarining umumiy qiziqishlaridan boshlab, tanqidiy tuyg'uni rivojlantiradigan vosita sifatida o'qish odatini yaratish va har kuni o'z fikrlarini xavfsiz tarzda ifoda etish imkoniyatini yaratish uchun tanlash qobiliyatini namoyish qilish imkonini beradi.