Тарбия методларининг жамоанинг ривожаниш даражасига боғлиқлиги

Тарбия методларининг жамоанинг ривожаниш даражасига боғлиқлиги.

Jamoaning rivojlanish darajasini tarbiyaga bog‘liqligi.Tarbiya usullarini tanlashda ularni jamoaning rivojlanish darajasiga mosligi muvaffaqiyatning muhim sharti hisoblanadi. Shuning uchun har bir oqituvchitarbiyaviy ishni sinfdagi jamoa muvaffaqiyatning munosabatlarini rivojlanishi darajasini aniqlashdan boshlaydi. oqituvchining esa yangi sinf bilan kun marta ish boshlanishiga togri keladi: oz mehnat faoliyatining dastlabki yilida, sinfni navbatdagi bitirib chiqish mavsumidan keyin, bazan esa maktabda vujudga kelgan vaziyat taqozosi bilan.

• Jamoaning rivojlanish darajasini tarbiyaga bog‘liqligi.Tarbiya usullarini tanlashda ularni jamoaning rivojlanish darajasiga mosligi muvaffaqiyatning muhim sharti hisoblanadi. Shuning uchun har bir oqituvchitarbiyaviy ishni sinfdagi jamoa muvaffaqiyatning munosabatlarini rivojlanishi darajasini aniqlashdan boshlaydi. oqituvchining esa yangi sinf bilan kun marta ish boshlanishiga togri keladi: oz mehnat faoliyatining dastlabki yilida, sinfni navbatdagi bitirib chiqish mavsumidan keyin, bazan esa maktabda vujudga kelgan vaziyat taqozosi bilan.

Tarbiya jarayoni oz-ozini tarbiyalash jarayoniga otganda yuksak darajaga erishiladi. Ayrim oquvchilar va umuman jamoa oz faoliyatini mustaqil rejalashtiradi va umuman jamoani tashkil etadi, oziga va bir-biriga talablar qoyadi va oz-ozini nazorat qiladi. Sinf rahbari va oquvchilar jamoasi oz niyatlari va ishlarida birgadirlar. Jamoani shakllantirish yuzasidan olib boriladigan barcha ishlar juda qiziqarli bolib, bu ish sinf rahbarining asosiy ishi bolib hisoblanadi. Oquvchilarni inoq jamoaga birlashtirgan mohir sinf rahbari qolida tarbiyalangan odam baxtlidir.

• Tarbiya jarayoni oz-ozini tarbiyalash jarayoniga otganda yuksak darajaga erishiladi. Ayrim oquvchilar va umuman jamoa oz faoliyatini mustaqil rejalashtiradi va umuman jamoani tashkil etadi, oziga va bir-biriga talablar qoyadi va oz-ozini nazorat qiladi. Sinf rahbari va oquvchilar jamoasi oz niyatlari va ishlarida birgadirlar. Jamoani shakllantirish yuzasidan olib boriladigan barcha ishlar juda qiziqarli bolib, bu ish sinf rahbarining asosiy ishi bolib hisoblanadi. Oquvchilarni inoq jamoaga birlashtirgan mohir sinf rahbari qolida tarbiyalangan odam baxtlidir.