tarbiya nazariyasi
|
theory education
|
qo’yilgan maqsad va vazifalarga ko’ra o’quvchilar egallashi zarur bo’lgan qat’iy xulq-atvor me’yorlari, bilim, e’tiqod, ko’nikma, malaka va shaxsga xos axloqiy-ma’naviy sifatlar hamda xususiyatlar tizimi
|
jarayon
|
process
|
muayyan natijaga erishish uchun amalga oshiriladigan o’quv harakatlar majmui.
|
natija
|
result
|
empirik ma’lumotlarni yig’ish va umumlashtirishga asoslangan tadqiqot usuli
|
ijtimoiy tarbiya
|
social education
|
ta’lim oluvchilardan ijtimoiy ahamiyatga molik fazilatlar va tajribalarni shakllantirish jarayoni
|
tarbiya tamoyillari
|
principle of education
|
jamiyatning alohida shaxsga nisbatan ehtiyojlari-ning aks ettirilishi, uning mohiyati ideal talablari-ning nazariy umumlashmasi
|
tarbiya qonuniyatlari
|
regularities of education
|
shaxsni shakllantirish uchun tarbiyalanuvchida ehtiyoj hissini uyg’otish, o’zini tutish ko’nikmalarini hosil qilish uchun qo’llaniladigan usullar majmuasi
|
ekologik tarbiya
|
education of ecology
|
o’quvchi va talabalarga atrof muhitga ehtiyotkorona munosabatda bo’lish me’yorlari va odobi, ilmiy, diniy, axloqiy qarashlar majmuasini singdirish jarayoni
|
ma’naviyat
|
pirituality
|
inson ruhiy va aqliy olamini ifodalovchi tushuncha
|
Iqtisodiy tarbiya
|
Economical education
|
o’quvchilarga iqtisodiy bilimlarni berish, ularda iqtisodiy faoliyat (oila byudjetini shakllantirish, xo’jalikni yuritish, mavjud moddiy boyliklarni asrash, ko’paytirish, savdo- sotiq munosabatlarini to’g`ri tashkil etish va hokazolar)ni tashkil etish ko’nikma va malakalarini shakllantirishdan iborat pedagogik jarayon.
|
