тарбиявий ишларни ташкил этишда иштирок этаётган ҳар бир кишининг ҳуқуқ ва мажбуриятларини аниқ белгилаб беринг
Мазкур босқичдаги тавсиялар қуйидагича:
тарбиявий ишларни ташкил этишда иштирок этаётган ҳар бир кишининг ҳуқуқ ва мажбуриятларини аниқ белгилаб беринг
ҳар бир иштирокчига унинг имкониятлари ва хоҳишига мос келувчи битта вазифа ажратинг
тарбияланувчиларнинг ташкилотчилик қобилиятига эга эмаслигини ҳисобга олинг.
Тарбиячининг урни:
Тарбиявий ишларни ташкил этишни бошқариш:
Тарбиячининг урни:
Тарбияланувчиларни узининг иштироки билан буғиб қуймаслиги керак.
Тарбияланувчиларга уз фикрлари ва ҳиссиётларини эркин ифодалашлари учун халақит бермаслик лозим.
Ҳодисаларнинг ривожини диққат билан кузатиш ва унинг номақбул йуналиш олиши ҳамда назоратдан чиқишига йул қуймаслик керак.
Номақбул ҳаракатларни оқилона ва уз вақтида тузатиш.
Булиб утаётган жараённи сездирмасдан қайд этиб бориш.
Натижаларни эълон қилиш: .
Жамоавий муҳокама ёки индивидуал педагогик таҳлил.
Ютуқ ва камчиликларнинг сабабларини очиш мақсади қуйилади
Тарбиявий ишларнинг таҳлили схемаси:
режада тарбиявий ишларни тайёрлаш ва утказишнинг барча позициялари уз аксини топганми?
дастур мазмуни кузланган мақсадга жавоб берадими?
кузланган мақсад, вазифалар ва талабларга ташкил этиш даражаси жавоб берадими?
режалаштирилган барча меъёрлар етарли даражада манбалар билан мустаҳкамландими?
ишнинг қайси парчаси, қисми яхшироқ амалга ошди, нима учун?
тарбиявий иш вақт нуқтаи назаридан узгармадими?
ким ва нима учун муддатида улгурмади?
тарбиявий ишлар бир тизимни ифода этдими?
янгилик самараси сезилдими?
тарбиявий ишнинг эмоционал буёғи унинг ғоясига жавоб бердими?
ишнинг сифати, уқувчиларнинг унга муносабати қониқтирадими, уларни қайси саволлар уйлашга мажбур этди?
тарбиявий ишда иштирок этган жамоанинг ҳар қайси аъзоси қандай баҳога лойиқ?
уқувчиларнинг хулқи қандай эди?
нима учун уқувчиларнинг айримларида у ёки бу педагогик ҳаракатга нисбатан қаршилик курсатиш аломатлари пайдо булади?
нимадан воз кечиш керак?
кейинги тарбиявий ишларга қандай янгиликлар қушиш мумкин?
Do'stlaringiz bilan baham: |