Guruh
|
O'rta guruh_______________________________________(nomi)
|
Mavzu
|
Xushmuomalalik alifbosi
|
Davomiyligi
|
4-hafta Yanvar
|
Rivojlanish sohalari bo'yicha maqsadlar
|
Jismoniy rivojlanish va sog'lom hayot tarzini shakllantirish
|
«sog'liq» i «kasallik» tushunchalari bilan tanishtirish.
Bajarayotgan harakatlari orasidagi uzviylikni va organizm holatini bilishni rivojlantirish («Men tishimni tozalayman - demak, ular mustahkam va sog'lom bo'ladi», «Mening oyog'im ko'chada nam bo'ldi, endi menda tumov boshlandi»).
|
Ijtimoiy-hissiy rivojlantirish
|
1.Turli o'yin harakatlari orqali o'yin syujetini va mazmunini boyitish.
2.O'yin jarayonida turli kasb mehnat harakatlarini tasvirlash, o'zaro harakatga kirishish. 3.O'yin jarayonida bolalar o'rtasida o'zaro do'stlik munosabatlarini tarbiyalash.
Rahbarlik usullari: o'yin jarayonida rollarni almashtirish, muloqot, o'zaro yordam..
|
nutq, muloqot, o'qish va yozish ko'nikmalari
|
Maktabgacha ta'lim muassasasi xodimlari haqidagi tasavvurlarni shakllantirish; kattalar mehnatiga hurmatni oshirish; maktabgacha ta'lim muassasasi xonalarida o'zini tutishni bilishi.
Maktabgacha ta'lim muassasasi hayoti haqida gapirib berishni o'rgatish; mantiqiy fikrlashni o'rgatish.
|
Bilishni rivojlantirish
|
Predmetlarni kattaligi-kichikligi bo'yicha taqqoslashni, turli geometrik shakldagi predmetlarni topishni bilishi; o'tirgan joyini aylana bo'ylab tanishtirish; harakat, tezlik, chaqqonlik ko'nikmalarini rivojlantirish.
Bolalarni kasblar bilan tanishtirish; har bir kasbning muhimligini tushuntirish; bolalarni syujetli kompozisiyalar yaratishga o'rgatish.
|
Ijodiy rivojlantirish
|
Musiqa ritmiga rioya qilgan holda sokin ovoza qo'shiq aytishni bilish.
Musiqa ohanglariga hamohang harakat qilish.
Konstruktiv usulda idish yasashni bilishi (har bir bola 2 tadan).
O'yinchoqlar uchun choy servizini yaratishda jamoada ishlashga qiziqtirish.
Kichik motorikani, ko'zda chamalashni rivojlantirish. Har ikkala qo'l harakatini nazorat qilish. Hamkorlik va ijodkorlik ko'nikmalarini tarbiyalash.
|
Markazlarda erkin faoliyat
|
Rivojlantirish markazlari
|
O'quv-tarbiyaviy faoliyat
|
Dushanba
|
Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Ta'minot
|
Qurilish, loyihalashtirish va matematika markazlari .
|
Loyihalashtirish
«Yetti rangli gul»
|
Geometrik shakllar.Keng-tor
|
Qaychi, yelim, rangli qog'oz. Geometrik shakllar, o'yinchoqlar, tarqatma material (turli kenglikdagi chiziqlar).
|
Syujetli-rolli va teatrlashtirish markazlari
|
Syujetli-rolli o'yin: «Maktabgacha ta'lim muassasada oshxona»
Syujetli-rolli o'yin: «Oila»
|
Oshpaz kiyimi, idish to'plamlari, o'yinchoqlar, oq xalat, bosh kiyim.
|
Til va nutq
|
Taqdimot «Mening maktabgacha ta'lim muassasam»
|
Hikoya tuzish: «Maktabgacha ta'lim muassasada oshpaz»
|
Fan markazi va tabiat
|
Tadqiqot: «Havo xususiyatlari». Sovun pufakchalari
|
Sovun pufakchalari, ko'pirtirish uchun shakl, predmetga oid rasmlar, turli kenglikka ega shakllar to'plami
|
Madaniyat markazi
|
Rasm chizish:
«Lagan»
|
Yasash:
«Piyola, kosa»
|
Applikasiya»
«Laganni bezatish»
|
Oq qog'oz, rangli qalamlar, plastilin, flomasterlar, rangli qog'oz, yelim, qaychi, salfetka.
|
|
Katta guruhlarda ishlash
|
|
|
|
|
|
|
