Resurslar
Kurish-yasash va matematika markazi
|
Shaxar ko'chalaridagi uylar.
|
Darvoza kuramiz.
|
Qurilish asboblari - kubiklar, geometrik shakllar,yog'ochli va plastmassa konstruktor modullar,suratlar.G'ishtchalar, kubiklar, geometrik shakllar, qutilar, avtomashinalar, rasm va suratlar.
|
Syujetli roli uyinlar va drammalash markazi
|
Syujetli-rolli o'yin «Shahar bo'ylab ekskursiya»
|
Slaydlar, avtobus, kostyumlar, maketlar, haydovchi bosh kiyimi, rul, osma kassa, hayvonlar shakli tushirilgan shapkachalar,qurilish materiali
|
Nutk va savod
|
«Mening Ona shahrim» mavzusida hikoya
|
Didaktik o'yin: «Nomla va top»
|
Slaydlar, kartinalar, turli o'yinchoqlar. Kitoblar burchagi. Shirma, shahar sur'ati, maketlar.Topishmoqli kartochkalar; turli rasmli katta va kichik kartochkalar.
|
Fan va tabiat markazi
|
Tajriba o'tkazish: «Ko'rinmas havo».
|
Didaktik o'yin: «Erta kuz alomatlari».
|
Ikkita stakan, banka, gubka, naychalar. Kuz surati tasvirlangan rasmlar.
|
Sanat markazi
|
Rasm chizish: «Bayramga bezatilgan uy»
|
Applikasiya: «Bizning ko'chamizdagi sharlar»
|
Loy ishi: «Mehmon lar uchun shirinliklar»
|
Qog'oz, bo'yoq, mo'yqalam. Gulli havo sharlari silueti tushirilgan albom varag'i, rangli salfetkalardan qirqilgan quroqli likopchalar. Kleyenka, kleyster, bosma qog'ozlar, mo'yqalamlar. Plastilin, taxtacha plastilin ishi uchun, stek, Suvda namlangan gubka va idishchasi.
|
|
Katta gurux bilan ishlash
|
|
|
|
|
|
|
Sentyabr oyining 3-haftasi
guruh
|
O'rta guruh ______________________________________________ (nomi)
|
Mavzu
|
Men va mening oilam
|
Davr
|
Sentyabr oyining 3-haftasi
|
Rivojlanish sohalariga doir maqsadlar
|
Jismoniy rivojlantirish va sog'lom turmush tarzini shakllantirish
|
Gimnastik javondan, taxtachalarni qoldirmagan holda tirmashib chiqish. Oyoq uchida yuguradi, tizzasini baland ko'taradi. Predmetlar ostiga o'ng va chap yoni bilan kiradi. Konstruktorning katta va kichkina qismlaridan turli predmetlarni yasaydi. Hojatdan so'ng o'z-o'ziga xizmat qiladi
|
Ijtimoiy-hissiy rivojlanish
|
O'z tengdoshlariga nisbatan ijobiy tuyg'ularini ifodalaydi, o'z hislarini ifodalaydi, o'zini ishonchli his qiladi. O'z oilasiga nisbatan mehrli munosabatni ifodalaydi.
|
Nutq, muloqot, o'qish va yozuv malakalari
|
Kishilar kasbini ifodalovchi otlarni; mehnat harakatini ifodalovchi fe'llarni qo'llaydi. Didaktik va og'zaki o'yinlarni o'ynaydi. Tinglangandan so'ng badiiy asarlarni nomlaydi. Guruh tartib qoidalariga amal qiladi, o'yinchoqlarni yig'ib o'z joyiga qo'yadi. Kitob illyustrasiyalarini ko'zdan kechiradi.
|
Bilishni rivojlantirish
|
2-3 belgilarga ko'ra predmetlarni guruhlaydi. Predmetlarni ikii xil qismlarga bo'ladi. 5gacha sanoq ketma-ketligini biladi. Tadqiqotlarda ishtirok etadi. Ba'zi jismoniy jarayonlarning ahamiyati haqida biladi.
|
Ijodiy rivojlanish
|
Musiqa asarlarining xarakterini hissiy idrok etadi. Musiqiy o'yinlarni mamnuniyat bilan o'ynaydi. Musiqa ritmiga mos o'ynaydi. Ba'zi musiqa asboblarining ovozini ajrata oladi. Plastilindan yasaydi. Syujetli-rolli o'yinlarda ishtirok etadi.
| |
Rivojlanish markazlari
Erkin faoliyat
|
|
O'quv-tarbiyaviy faoliyat
|
Dushanba
|
Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Resurs ta'minoti
|
Qurish, konstruktorlash va matematika markazi
|
Shahar ko'chalaridagi uylar
|
Darvoza quramiz
|
Qurilish materiallari to'plami, mayda o'yinchoqlar, namuna sifatida tayyor qurilmalar.G'ishtlar, kubiklar, geometrik shakllar, qutichalar, mashinalar, rasmlar, fotosuratlar.
|
Syujetli-rolli o'yinlar va drammalashtirish markazi
|
“Shahar bo'ylab sayohat”syujetli-rolli o'yini
|
Qo'g'irchoqlar, idish-tovoq o'yinchoqlari, qo'g'irchoq uchun yotoq, o'g'il bolalar uchun o'yinchoq jihozlari, qo'g'irchoq doktor – o'yinchoqlar to'plami, mahsulotlar to'plami
|
Nutq va til
|
«Mening jonajon shahrim» mavzusidagi hikoya
|
«Nomla va top» didaktik o'yini
|
Arg'imchoq (obruch, lentalar), koptok, jurnallardagi oila haqidagi rasmlar. Oilaviy fotorasmlar, taqdirlash uchun medalonlar.
|
Ilm va tabiat markazi
|
«Ko'zga ko'rinmas havo» tajribasi
|
«Erta kuz belgilari» didaktik o'yini
|
Illyustrasiyalar, kemalar, suv solingan idish, fen, yelpig'ich. Turli toshlar, lupa, suv solingan idish, daraxt bo'lagi.
|
San'at markazi
|
«Bayramga bezatilgan uy» rasmi
|
«Ko'chamizdagi sharlar» applikasiyasi
|
«Mehmonlar uchun tortiqlar» loy ishi
|
Qog'ozdan kesilgan ko'ylakchalar, bo'yoqlar, mo'yqalam, suv solingan stakanchalar, qo'g'irchoq. Oshxona jihozlari predmetlari tavirlangan albom varog'i, idish-tovoqlar haqidagi topishmoq kartochkalar. Yelim dasturxon, kleyster, matoli salfetkalar, mo'yqalamlar. Illyustrasiyalar, o'yinchoq piramidalar, plastilin, steklar, taxtachalar, qog'oz salfetkalar.
|
|
Umumiy guruh bo'lib ishlash
|
|
|
|
|
|
|
Sentyabr oyining 4-haftasi
guruh
|
O'rta guruh ______________________________________________ (nomi)
|
Mavzu
|
Men va mening do'stlarim
|
Davr
|
Sentyabr oyining 4-haftasi
|
Rivojlanish sohalariga doir maqsadlar
|
Jismoniy rivojlantirish va sog'lom turmush tarzini shakllantirish
|
Turli yurish, yugurish, sakrash usullarini; qo'l, oyoq va tana mashqlarini bajaradi. Katta va kichkina konstruktor qismlaridan turli predmetlarni konstruktorlaydi. Pazllarni to'playdi. To'g'ri chiziqni chizadi. Tashqi ko'rinishini tartibga soladi.
|
Ijtimoiy-hissiy rivojlanish
|
O'z hatti-harakatlarini baholaydi. Do'stlari haqida so'zlab beradi. O'z tengdoshlariga nisbatan ijobiy tuyg'ularini ifodalaydi, o'z hislarini ifodalaydi, o'zini ishonchli his qiladi. Muvaffaqiyatsizliklarga befarq bo'lmaydi. O'yini uchun joy hozirlaydi.
|
Nutq, muloqot, o'qish va yozuv malakalari
|
Kishilar kasbini ifodalovchi otlarni; mehnat harakatini ifodalovchi fe'llarni qo'llaydi. Didaktik va og'zaki o'yinlarni o'ynaydi.
|
Bilishni rivojlantirish
|
Nutqda sutka qismlarining nomlarini qo'llaydi. Predmet shakllarini nomlaydi (kvadrat, aylana, uchburchak).Predmetlarni ketma-ketlikda nomlaydi. Tadqiqotlarda ishtirok etadi. Pazl, lego, mozaikalarni to'playdi.
|
Ijodiy rivojlanish
|
Musiqa asarlarining xarakterini hissiy idrok etadi. Musiqiy o'yinlarni mamnuniyat bilan o'ynaydi. Musiqa ritmiga mos o'ynaydi. Ba'zi musiqa asboblarining ovozini ajrata oladi. Plastilindan yasaydi. Syujetli-rolli o'yinlarda ishtirok etadi.
|
Rivojlanish markazlari
Erkin faoliyat
|
|
O'quv-tarbiyaviy faoliyat
|
Dushanba
|
Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Resurs ta'minoti
|
Qurish, konstruktorlash va matematika markazi
|
Shahar ko'chalaridagi uylar
|
Darvoza quramiz
|
Sxemalar, rangli qog'oz, qaychi, plastilin, qog'oz salfetkalar. O'yinchoqlar solingan qutichalar, hayvonlar va ularning bolalari tasvirlangan kartochkalar solingant konvert. Rangli qog'oz, qaychi, kleyster
|
Syujetli-rolli o'yinlar va drammalashtirish markazi
|
“Shahar bo'ylab sayohat”syujetli-rolli o'yini
|
Bolalar bog'chasi illyustrasiyasi. “Bolalar bog'chasi”syujetli-rolli o'yiniga mos atributlar.
|
Nutq va til
|
«Mening jonajon shahrim» mavzusidagi hikoya
|
«Nomla va top» didaktik o'yini
|
Didaktik rasmlar. Bolalar, kattalar tasvirlangan rasmlar, kalava, yurakchalar jamlanmasi.
|
Ilm va tabiat markazi
|
«Ko'zga ko'rinmas havo» tajribasi
|
«Erta kuz belgilari» didaktik o'yini
|
Uch aylana shaklidagi o'ymadan iborat shirma (qo'l va burun uchun), gazeta, qo'ng'iroqcha, bolg'acha, ikkita tosh, shiqildoq, shuttakcha, so'zlaydigan qo'g'irchoq, kinder – syurpriz shirinligidan teshilgan qoliplar; futlyarda: sarimsoq piyoz, apelsin bo'lagi; limon, shakar. Sandiqcha, ikkita sirli qopcha, suv uchun plastmassa idishlar, mayda taxta, metall predmetlar; taxta va metall qoshiqlar; taxta va metaldan yasalgan o'yinchoqlar; magnit.
|
San'at markazi
|
«Bayramga bezatilgan uy» rasmi
|
«Ko'chamizdagi sharlar» applikasiyasi
|
«Mehmonlar uchun tortiqlar» loy ishi
|
Kuz daraxtlari rasmi, qog'ozdan kuz barglari, guash bo'yoqlar, mo'yqalam, qog'oz salfetkalar. Plastilin, steklar, suv, latta, taxtachalar. Likopcha shaklida kesib olingan qalin qog'oz, turli rangdagi qog'ozlardan 4-5 olmasilueti, jigarrang qog'ozdan chiziqlar, qaychi, yelim, mo'yqalam, salfetka.
|
|
Umumiy guruh bo'lib ishlash
|
|
|
|
|
|
|
Oktyabr
Mavzuviy tematik reja 1-xafta
Gurux
|
O'rta guruh______________________________________
|
mavzu
|
Oltin kuz
|
davr
|
1-xafta oktyabr
|
Rivojlanishga qo'yiladigan
|
Jismoniy rivojlanish va sog'lom turmush tarzini shakllantirish
|
Muvozanatni saqlagan holda qadamba qadam yuradi.To'siqlarni yengib o'tib turli usullar bilan saqraydi. Konstruktorning katta va kichik qismlaridan har xil predmetlar yasaydi. Kog'ozni buklaydi.
|
Ijtimoiy-xissiy rivojlanish
|
Tengdoshlariga o'yin davomida samimiy munosabat bildiradi. Kattalarga to'g'ri murojaat qiladi.
|
Nutq, mulokat, o'qish va yozish malakalari
|
Savollar beradi va o'z fikrini bayon etadi. Berilgan savolni tushunadi va unga javob beradi.Badiiy asarni tinglab so'ng aytib beradi.Rasmlarning ustidan chizadi va bo'yaydi.Didaktik va so'z o'yinlarini o'ynaydi.
|
Aqliy rivojlanish
|
Predmetlarni solishtira oladi.Yil fasllariga xos tabiatxodisalarini biladi.Tevarak atrof bilan qiziqadi.Geometrik shakllarni ayta oladi.
|
Ijodiy rivojlanish
|
Sahna ko'rinishlarida ishtiroq eta oladi. Musiqa asboblarini chala oladi..
|
Markazlarda mustaqil faoliyat
|
Rivojlantiruvchi markazlari
|
Ta'lim jarayoni
|
Dushanba
|
Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Kerakli anjomlar
|
Qurilish va konstruksiya va matematika.
|
“Bu nima?” pazldan yig'ish.
|
Tabiiy matodan ko'l ishi.
|
Pazllar, geometrik shakllar, modullar, “Oltin kuz” mavzusiga rasm.. Tabiiy matolar, o'yinchoqlar, rasmlar, chizmalar, plastilin . Qizil to'g'riburchak 15\75 sm, yashil to'rtburchak 10\10 xajmli, yelim, mo'y qalam, salfetka, “O'rmonchi chol” o'yinchog'i.
|
Syujet-rolli o'yinlar drammalashtirish
|
Syujet-rolli o'yin “Kuz fasliga mehmonga”
|
Asarlar yig'indisi, badiiy adabiyotlar kuz fasli mavzusiga, ko'rgazmali-didaktik materiallar, syujetli-rolli o'yinlarga atributlar.
|
Til va nutq
|
Predmetli “Kuz”.
|
Xamid Olimjonning “Kuz” she'rini yod olish.
|
Kuz haqida rasmlar, slaydli disklar, kuz haqida videorolik.
|
Ilm fan va tabiat
|
Tajriba: «Xavo»
|
Tajriba: «Xavo»
|
Qog'oz, 3 ta sharik, 2 ta idishda suv, stakan, tarozi, ishirilgan sharlar, xidli salfetkalar.
|
San'at
|
Yasash: «Sabzavotlar»
|
Applikasiya: «Maysadagi ko'ziqorin»
|
Rasm: “Kuzgi daraxat novdasi”
|
Qo'ziqorinlar, plastilin, salfetka, taxtachalar, tayyor mahsulot uchun savatcha.Xayvonlarli o'yinchoq-lar.Qo'ziqorin mulyaji, to'k-zangori kattiq qog'oz, rangli qog'oz, yelim, kaychi, mo'y qalam va chizmalar.
Rasmlar har xil ko'rinishda, chizma, oddiy qalam, o'chirg'ich, A4 formatdagi qog'oz, stakanda suv, salfetka.
|
|
Katta guruhlarda ishlash
|
|
|
|
|
|
|
Oktyabr
Mavzuviy tematik reja 2-xafta
Gurux
|
O'rta guruh______________________________________
|
mavzu
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
