Тарбиявий ишлар методикаси мустақил таълим учун тавсия этиладиган мавзулар

ТАРБИЯВИЙ ИШЛАР МЕТОДИКАСИ


Мустақил таълим учун тавсия этиладиган мавзулар:
1.“Тарбиявий ишлар методикаси” фанининг илмий назарий асослари.
2.Тарбиявий ишларни амалга оширишда педагогик техника, педагогик маҳорат ва унинг асосий тамойиллари.
3. Педагогларнинг тарбияланувчилар билан муомаласининг моҳияти.
4. Тарбиявий ишларни режалаштириш ва унга қўйилган педагогик талаблар.
5. Дарсдан ташқари тарбиявий ишларни режалаштириш, ташкил этиш, ўтказиш ва натижаларни текшириш.
6. Таълим – тарбия муассасаларида байрамларни, оммавий тадбирларни намунали ўтказиш.
7. Ётоқхоналарда тарбиявий ишларни ташкил этиш ва унинг моҳияти.
8. Гуруҳ жамоасини ташкил этиш ва уни тарбиялаш методикаси.
9. Гуруҳ раҳбарининг ўқувчиларни ўрганиш методикаси.
10. Дарсдан ва таълим муассасасидан ташқари тарбиявий ишларда оила ва маҳалла ҳамкорлиги.
11.Ўқитувчилар ва ўқувчилар билан олиб бориладиган тарбиявий тадбирларнинг кўрсатмали безатилишини таъминлаш.
12. Ўқув-тарбия ишларини амалга оширишнинг шакллари, турлари ва моҳияти.
13. Педагогик ўйинли дарсларнинг ўтказиш методикаси.
14. Ўз-ўзини бошқара олишда фаол ўқитиш усуллари ва илғор педагогик технологияларини таъсир кўрсатиши.
15. Талабалар турар жойида тадбирларни ташкил этиш, ва натижаларини текшириш.
16.Талабалар турар жойида ва ижарада яшайдиган талабаларни тадбирларга қизиқтириш.
17. Замонавий педагогик технологиялар асосида тарбиявий ишларни ўтказиш мантиқий структурасини ишлаб чиқиш.
18. Тарбиявий соатларнинг мақсади ва асосий вазифалари турлари ва тузилиши.
19. Меҳрибонлик уйларида тарбиячиларнинг фаолиятини ташкил этиш.
20. Инновацион тарбия технологияларининг тарбияланувчиларнинг ахлоқий фазилатларини шакллантиришдаги аҳамияти.
21. Ўз-ўзини бошқара олишда фаол ўқитиш усуллари ва илғор педагогик технологияларини таъсир кўрсатиши.
22. Гуруҳ раҳбарининг ота-оналар ва жамоатчилик билан гуруҳ тарзидаги ишлаш шакллари.
23. Таълим тизимида талабалар ва педагог орасидаги муносабат.
24. Жамоада ва жамоа орқали тарбиялаш тарбиянинг энг муҳим тамойилари.
25. Ёшлар иттифоқининг таълим муассасалари билан олиб борадиган фаолияти.
26. Тарбия концепцияларининг тарбиявий жараёндаги аҳамияти.
27. Инновацион тарбия технологияларининг тарбияланувчиларнинг ахлоқий фазилатларини шакллантиришдаги аҳамияти.
28. Гуруҳ раҳбарининг ўқувчилар билан муомаласининг ўзига хос хусусиятлари.
29. Синф ўқувчиларининг дарс ва дарсдан ташқари тарбиявий фаолиятини режалаштиришнинг ўзига хослиги.
30. Ҳар бир синф жамоасининг тарбияланганлик даражаси


Asosiy adabiyotlar:

1. Mavlonova R, Rahmonqulova N, NormurodovaB. Tarbiyaviy ishlar metodikasi. - T.: Tib-kitob,2010 y.

2. Ishmuxammedov R., Abduqodirov A., Pardayev A. Tarbiyada innovatsion texnologiyalar. - T.: Fan va texnologiya, 2010 y.
3.И.А. Колoсникова, Н.М. Борытко и др. Воспитательная деятельность педагога. Учебное пособия. М.: Академия, 2006 -333 с.
4. Подласый И.П. Педагогика 2-я часть -М .: ВЛАДОС, 2003 г.


Qo’shimcha adabiyotlar.
5. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni 23.09.2020.
6. O‘zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi . 2023-yil 1-may N O’RQ-837
7. Mirziyoyev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va oliyjanob xalqimiz bilan birga quramiz. Toshkent.: “O’zbekiston”, 2017. - 488 b.
8. O’zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo’yicha harakatlar strategiyasi. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni. O’zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to’plami, 2017yil, 6-son,70-modda.
9.O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019 yil 8 oktabr “O’zbekiston Respublikasi Oliy Ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to’grisida”gi PF-5847-son Farmoni.
10. Кукушин B.C. Теория и методика воспитания. - Роцов-на-Дону.:Феникс, 2006.
11. “Pedagogika” fanidan ma’ruzalar matni.(tuzuvchi M.Inomova). T.:TDPU 2000.

Axborot manbaalari

http:// уни-вологда.ру
http:// педлиб.ру
http:// tdpu.uz
http:// pedagog.uz
http://ndpu.uz