“Tarbiyaviy ishlar metodikasi” fanidan yakuniy nazorat testlari

“Tarbiyaviy ishlar metodikasi” fanidan yakuniy nazorat testlari

VARIANT №1

1. Tarbiyaviy ishlar metodikasi fanining tadqiqot ob’ekti nimadan iborat?
A. Ta’lim jarayoni
B. Uzluksiz ta’lim-tarbiya jarayoni
S) Tarbiya jarayoni D) Shaxs tarbiyasi
2. Tarbiyaviy ishlar jarayonida amalga oshirildadigan sayohatlar, olimpiada va
to‘garaklar qaysi ish usuliga kiradi?
A) Amaliy B) Og‘zaki
S) Ko‘rgazmali
D) Yozma, fikrlash va tafakkur qilish
3. Tarbiya metodlarini ko‘rsating.
A) Ijtimoiy hulq tajribasini shakllantirish va o‘qitish metodlari
B) Ijtimoiy ongni shakllantirish metodlari
S) O‘zini-o‘zi tarbiyalash, jazolash, rag‘batlantirish va maqtash metodlari
D) Boshqalarga o‘rnak bo‘lish metodi
4. O‘z-o‘ziga baho berish tarbiya metodlarining qaysi guruhiga tegishli?
A) Ijtimoiy hulq tajribasini shakllantirish metodlari
B) Ijtimoiy ongni shakllantirish metodlari
S) Boshqalarga o‘rnak ko‘rsatish metodi
D) O‘zini-o‘zi tarbiyalash metodlari
5. Tarbiya maqsadlarini amalga oshirishda qanday tamoyillarga amal qilinadi?
A) Ta’lim va tarbiyaning ustuvorligi va metodlari
B) Ta’lim va tarbiyaning birligi, dunyoviyligi va jahon andozalari darajasiga ko‘tarish
S) Ustoz-shogirdlik munosabatlarini davom ettirish va qayta tiklash
D) Ta’lim muassasasi va oila, maktab, jamoatchilik hamkorligini amalga oshirish
6. Ta’lim-tarbiyaga uzluksiz tizim sifatida qarash nimani anglatadi?
A) Ta’lim tizimining uzluksizligini
B) Ta’lim-tarbiya jarayonining bir-biri bilan mantiqiy bog‘liq va davomiy qismlardan iboratligini
S) Ta’limning uzluksizligini va uzviyligini
D) Tarbiya uzluksizligini va uzviyligini
7. Tarbiya jarayonida o‘qituvchi tushkunlik kayfiyatini o‘quvchilardan yashira oldi. Bu pedagogik ta’sirning qaysi turiga tegishli?
A) Pedagogik qobiliyat
B) Pedagogik takt
S) Nutq madaniyati
D) So‘zlashuv odobi