Tarbiyaviy ishlar metodikasi fanining maqsad va vazifalari

Tarbiyaviy ishlar metodikasi fanining maqsad va vazifalari.

Ph.D , associate professor : D.R.Pulatova

Milliy tarbiyaning mazmuni va mohiyati.

Milliy tarbiyaning milliy madaniyatni shakllantirishdagi o’rni.

Milliy tarbiyaning tarixiy ildizlari

01
02
03
Tarbiya
arabcha so’zdan olingan bo’lib, “parvarish qilmoq, ta’lim bermoq, o‘rganish, odob o‘rgatish, mehribonlik ko‘rsatish, himoya qilish “ degan ma’nolarini anglatadi.
„Avesto“da insonning barkamol bo‘lib yetishishida uning so‘zi, fikri, ishi birligiga katta e’tibor berilgan.Zardusht ta’limotida „Tarbiya — hayotning eng muhim tirgagi (tayanchi).
Har bir yoshni yaxshi o‘qishni va so‘ngra esa yozishni o‘rganishi bilan eng yuksak pog‘onaga ko‘tarilsin va yana yaxshi ovqatlanadigan xalqdan yaxshi nasl — sog‘lom avlod qoladi“, deb ta’kidlanadi.
Tarbiya deb tarbiyachi o‘zi xohlagan sifatlarni tarbiyalanuvchilar ongiga singdirishi uchun ularning ruhiyatiga ma’lum maqsadga ko‘ra tizimli ta’sir ko‘rsatishiga aytiladi

O‘rta Osiyo mutafakkirlarining tarbiya haqidagi fikrlari

ta’lim-tarbiya haqidagi fikrmulohazalari va pand-u nasihatlari g‘oyat qimmatli
Yusuf Xos Hojib
U tarbiya kishini ezgulikka o‘rgatmog‘i kerak. Ezguning har ishi chiroyli, har bir qadami quvvatni, ko‘zdan nurni, dildan oromni talab qiladi, degan fikrni bildiradi.
Bahovuddin
Naqshbandiy
Abu Nasr Forobiy
Tarbiya orqali esa kishilar bilan muloqotni, axloqiy qadr-qimmatni va amaliy faoliyatni o‘rganadi.
„Ta’lim so‘z va o‘rganish bilangina amalga oshiriladi. Tarbiya esa, amaliyot, ish-tajriba bilan, ya’ni shu yo‘l orqali amalga oshiriladi“,

Farobiy bolalarning fe’l-atvoriga qarab tarbiya jarayonida „qattiq“ yoki „yumshoq“ usullardan foydalanish kerak, deb hisoblaydi:

Tarbiya
2
Kaykavus
1
Tarbiyalanuvchilar o‘qish-o‘rganishga moyil bo‘lsa, ta’lim-tarbiya jarayonida yumshoq usul qo‘llanadi
Tarbiyalanuvchilar o‘zboshimcha, itoatsiz bo‘lsa, qattiq usul qo‘llanilishi lozim, degan fikrni bildiradi
„Yosh bola ilm bilan adabni tayoq bilan o‘rganur, o‘z ixtiyori bilan o‘rganmas. Ammo farzand beadab bo‘lsa va sening ul sababdan qahring kelsa, o‘z qo‘ling bilan urmagil, muallimlarning tayog‘i bilan qo‘rqitgil. Bolalarga muallimlar adab bersinlar, toki sendan o‘g‘lingning ko‘nglida gina qolmasin“.