Talabalarning darsga tayyorgarlik darajasi va mavzuni o’zlashtirishi dars
jarayononig turli bosqichlarida yozma va og’zaki so’rov (”Aqliy xujum”,
“Munozara”) va quyida keltirilgan boshqa tehnologiyalar yordamida aniqlanadi.
Talabalar kichik bir nechta guruhlarga bo’linadi va vazifa yozilgan material
tarqatiladi, har bitta guruh o’z fikrlarini bayon qiladi hamda guruhlar orasida savol
32
I – guruh vazifasi
1. Sеnеtsio mahsulotining tashqi ko’rinishi.
2. Achchiqmiya mahsulotining kimyoviy tarkibi, ishlatilishi.
II – guruh vazifasi
1. Bargsiz itsigak (anabazis) mahsulotining tashqi ko’rinishi.
2. Tеrmopsis mahsulotining kimyoviy tarkibi, ishlatilishi.
III – guruh vazifasi
1. Tеrmopsis mahsulotining mikroskopik tuzilishi.
2. Qoraqobiq (omonqora) mahsulotining kimyoviy tarkibi, ishlatilishi.
IV – guruh vazifasi
1. Sariq nufar mahsulotining tashqi ko’rinishi.
2. Qoncho’p mahsulotining mikroskopik tuzilishi.
V – guruh vazifasi
1. Oddiy zirk mahsulotining tashqi ko’rinishi.
2. Sariq glautsium mahsulotining kimyoviy tarkibi, ishlatilishi.
Do'stlaringiz bilan baham: