Тасдиқлайман” Qiziltepa туман 2-касб-ҳунар

3-bosqich. Yakuniy bosqich (5 daqiqa)	Mavzu bo’yicha o’quvchilar bergan savollarga javob beradi, yakunlovchi xulosa qiladi. O’quvchilarning baholari e’lon qiladi. Navbatdagi mashg’ulotda o’tiladigan mavzuni e’lon qiladi. Mavzuga tayyorgarlik ko’rish vazifa qilib topshiriladi.
O’z–o’zini baholashni o’tkazadilar. Savollar beradilar. Topshiriqlarni yozib oladilar.

Mamlakatimizda va yon atrofda ro’y berayotgan ijtimoiy-iqtisodiy, siyosiy, ma’naviy-ma’rifiy sohalardagi yangiliklardan xabardor qilish, ularning jamiyat va inson hayotidagi o’rni nuqtayi nazaridan muhokama qilish, to’g’ri xulosalar chiqarish, mamlakatimizda olib borilayotgan islohatlarga e’tiborni qaratish, mustaqillikni mustahkamlash va mamlakatimiz taraqqiyotida ma’sullikni his qilish va bu jarayonlarda o’quvchilarning ma’naviy salohiyatini rivojlantirish.

2 - ILOVA
AQLIY HUJUM SAVOLLARI

6. 
   Amir Temur qachon qayerda tug’ulgan?
   

3 - ILOVA
Kichik guruhlarga savol.
Amir Temur deplomatiyasi haqida ma’lumot bering!

4 - ILOVA
“T” – ORGANAYZER
“Mug’ullar va Temuriylar” nomli qiyosiy - tahliliy jadvalni davom ettiring!

Mug’ullar davrida	Temuriylar
Istilochilik yurishlari uyushtirdilar: maqsad talonchilik, hukumronlik uchun.	Markazlashgan davlat qurish uchun yurishlar uyushtirdilar
Obod maskanlar vayron bo’ldi.	Vayron maskanlar obod bo’ldi
Ilm fan taraqqiyoti bir muddat tuxtab qoldi	Ilm fan rivoji uchun shart sharoit yaratildi. Ilm fan rivojlandi
Meros bo’lib ulardan yovuzlik va yovuz degan nom qoldi	Ziji Kuragoniy, Boburnoma, madrasalar, obidalar va bog’lar qoldi
Hozirgi avlodlarga na iqtisodiy na ma’naviy meros qoldirishdi.	Temuriylar qurgan obidalar yurtimizga sayyohlarni jalb qilib mustaqil O’zbekistonga valyuta olib kelmoqda. Temuriylarning ijodlari dunyo tillariga tarjima bo’lib insoniyat taraqqiyotiga hissa qo’shmoqda

1-ILOVA