Mashg’ulot vaqt: _____ daqiqa
|
O’quvchilar soni: ____ nafar
|
Mashg`ulot shakli
|
Mavzu bo’yicha bilim berish hamda mustahkamlash yuzasidan mashg’ulot
|
Mashg’ulot rejasi:
|
1. Axloq va uning jamiyatda tutgan o’rni.
2. Ekologiya va ekomadaniyat tushunchasi.
3. Atrof – muhitni asrash borasidagi davlatimizda amalga oshirilayotgan ishlar.
|
A) O`quv mashg`ulotining ta’limiy maqsadi: O’quvchi yoshlarda axloq tushunchalarini va uning o’zaklaridan bo’lmish ekotarbiya haqida tushuncha berish.
B) O’quv mashg’ulotining tarbiyaviy maqsadi: O’quvchilarda atrof muhitga hurmat atrof sofligi har birimiz burchimiz ekanligini to’g’ri anglash.
V) Rivojlantiruvchi maqsad O’quvchi yoshlarda atrof muhitga ehtiyotkorona munosabatda bo’lish orqali bashariyatga hurmat ko’nikmalarni rivojlantirish.
|
Pedagogik vazifalar:
|
O`quv faoliyati natijalari:
|
1. Axborot soatida hafta davomidagi yangiliklar, xabarlar yuzasidan ma’lumot almashiniladi.
2. O’quvchi yoshlarda axloq tushunchalarini va uning o’zaklaridan bo’lishi lozim bo’lgan ekotarbiya haqida tushuncha berish. O’quvchi yoshlarda atrof muhitga ehtiyotkorona munosabatda bo’lish orqali bashariyatga hurmat ko’nikmalarni rivojlantirish.
|
1. Axborot soatida hafta davomidagi yangiliklar, xabarlar yuzasidan ma’lumot almashiniladi.
2. O’quvchi yoshlarda axloq tushunchalarini va uning o’zaklaridan bo’lishi lozim bo’lgan ekotarbiya o’ziga xosligini anglaydilar,. atrof muhitga ehtiyotkorona munosabatda bo’lish orqali bashariyatga hurmat ko’nikmalari rivojlanadi.
|
|
