sonlar hisoblanadi.
I®* Son gapda otga bog‘lansa, aniqlovchi, fe’Iga bog‘Iansa
hoi, gapning oxirida kelsakesim vazifasini bajaradi. Masalan:
Sinfimizda yigirma besh o*quvchi bor. V olmadan beshta oldL
0*nning yarmi — besh.
Ikkiy olti, yetti sonlariga jamlikni bildiruvchi -ov, -ala
qo‘shimchalari qo‘shilganda, o‘zak oxiridagi i unlisi tushib
qoladi: Ikkala, oltov, yettov.
15
Tartib sonlar raqam bilan yozilganda -nchi, -inchi
qo‘shimchalari o ‘rniga chiziqcha qo‘yiladi: 2002-yil, 22-
dekabr, 5-sinf, 3-qavat.
Tartib sonlar rim raqamlari bilan yozilganda bu qo‘shim-
chalar o ‘rniga chiziqcha qo‘yilmaydi: IX sinf, X X I asr.
Bir so‘ziga -ta qo‘shimchasi qo‘shilsa, bitta deb aytiladi
va yoziladi.
255-mashq. Gaplarni ko‘cMrlng. Sonlarning gapdagi vazifasini aniqlab,
tagiga chizing.
1. Birotasi, bir onasi, necha yuz ming bolasi. (Topishmoq) 2.Mening
kitoblarim hammasi bo‘lib yettita. 3. Opam bizga uzgan olmalaridan
to‘rttadan berdi. 4. Bir daraxtda o‘n ikki shox, har shoxida o‘ttiz yaproq,
yaprog‘ining bir yog‘i qora, bir yog‘i oq. (Topishmoq)
257-mashq. Tartib sonlarni toping, ularni raqamlar bilan yozing.
1. Birinchi iyun-Xalqaro bolalami himoya qilish kuni. 2. Alisher
Navoiy bir ming to‘rt yuz qirq birinchi yil to‘qqizinchi fevralda Hirot
shahrida tug‘ildi. 3. Choi bilan kampir uch nafar qizlari bilan yashcr
ekanlar.
(Ertakdan)
*258-mashq. Tez
aytishni aytib ko‘ring. 0 ‘zingiz ham sonlar ishtirok
etgan tez aytishlarni topib, o‘rtoqlaringiz bilan musobaqa o‘ynang.
Do'stlaringiz bilan baham: |
