"Tasdiqlayman" Ishlab chiqarish ta’limi bo’yicha direktor o’rinbosari

Yakuniy yo`riqnoma (5 daq) 10. Mashg`ulot tugaganidan so`ng ish joylarini talab darajasiga keltiradi. Tayyorlangan mahsulotni qabul qiladi.
Savollarga javob beradi. Tinglaydilar, chizadilar, yozib oladilar. Kichik guruhlarga bo‘linadilar. Kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Har bir guruh o‘z topshiriq varaqlari bo‘yicha faoliyatini boshlaydi. O`quvchilar o`z ish joylariga turadilar, mashg`ulot rahbari ko`rsatmalari va yo`riqli texnologik xaritga rioya qilgan holda bajaradilar. Har bir guruh sardorlari chiqib o‘z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. Berilgan qo‘shimcha savollarga javob beradilar. Guruh ish natijalarini o‘zaro baholaydilar. Xatolarni to`g`rilaydilar Foydalangan jihozlarni mashg`ulot rahbariga topshiradilar. Ish joyini tozalaydilar.
3-bosqich. Yakuniy (10 daq.)	Yakunlash: 1. O`quvchilarning amaliy mashg`ulot bo`yicha baholarini e’lon qiladi 2. Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarining ahamiyati va muhimligiga o`quvchilar e`tiborini qaratadi. Uyga vazifa: Me’da va 12-barmoqli ichakning yara kasalligi, me’da raki bilan og’rigan bemorlarni parvarishlash; Ziyayeva M.F., M.D.Xodjasheva “Kattalarda hamshiralik parvarishi” Toshkent. “NISO POLIGRAF” nashriyoti 2014 yil. 119-151 betlar.	Tinglaydilar. Topshiriqni yozib oladilar.

O’qituvchi: _________________ _______

Kafedra mudiri: N. Q. Tuyeva _________


1-ilova
Amaliy darsda baholash ko`rsatkichlari va mezonlari