Tasdiqlayman: Kafedra mudiri Kafedra

XULOLASI
Ma’lumki,har qanday pedagogik jarayon va faoliyat boshqaruv asosiga quriladi.Mazkur faoliyatni amalga oshirishda ko’zlangan maqsadga erishish,bajariladigan vazifalarni taqsimlash,ijrosini nazorat qilish,shuningdek samaradorlikka erishish uchun pedagogik jarayonda ishtirok etuvchilarning manfaatlarini himoya qilish,rag’batlantirish chora-tadbirlari boshqaruv jarayonida tashkil etiladi va muvofiqlashtiriladi.Zero,rahbar boshqaruvni amalga oshirishda bosh bo’g’in hisoblanib,uning tashkil etilishi,samaradorligi ko’p jihatdan u egallagan bilim,malaka va tajribaga,insoniy xislatlari va boshqaruv uslubiga bevosita bog’liq bo’ladi.
Abdullayeva Feruzaning Pedagogik konfliktologiya fanidan “Pedagogik konfliktologiyaning mohiyati ,ob’yekti,predmeti,maqsadi,vazifalari va fan sifatida paydo bo’lishi”mavzusida yozilgan kurs ishi kirish,ikki bob,umumiy xulosa,foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatidan iborat.
Kurs ishining birinchi bobi “Pedagogik konfliktologiyaning mohiyati, ob’eyikti, predmeti, maqsadi, vazifalarining ilmiy nazariy asoslari” deb nomlangan va unda “Pedagogik konfliktologiyaning mohiyati, ob’eyikti, predmeti, maqsadi, vazifalarining ilmiy nazariy asoslarining” ustuvor yo’nalishlari haqida ma’lumot berilgan.
Kurs ishining ikkinchi bobi pedagogik konfliktologiyaning fan sifatida paydo bo’lishining pedagogik asoslari deb nomlangan.
Kurs ishida mahalliy va xorijiy ilmiy-pedagogik adabiyotlar va internet manzillaridan foydalanilgan,ishda ayrim orfografik xatolar mavjud,ammo bu ishning mazmuni va ilmiyligiga ta’sir o’tkazmaydi.
Kurs ishining asosiy g’oyasi,mazmuni,tarkibiy,tuzilishi va natijalari uni himoyaga tavsiya etish maqsadga muvofiqligini tasdiqlaydi.
Shuning uchun 5110900-Pedagogika va pisxologiya sirtqi ta’lim yo’nalishi 9-2PPSS-19 guruh talabasi Abdullayeva Feruzaning Pedagogik konfliktologiya fanidan Pedagogik konfliktologiyaning mohiyati , ob’yekti, predmeti, maqsadi, vazifalari va fan sifatida paydo bo’lishi”mavzusida yozilgan kurs ishi yakunlangan mustaqil ish deb baholayman va uni himoyaga tavsiya etaman.
Taqrizchi:______________BuxDU pedagogika kafedrasi o’qituvchisi
__________________________________________________________________
______________________________________________mavzusidagi kurs ishiga
TAQRIZI
Mavzuning dolzarbligi:_______________________________________________
__________________________________________________________________
Bajarilgan ishning unda belgilangan vazifalarga mos kelishi:__________________
__________________________________________________________________
Materialning mantiqiy bayon etilishi:____________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ishga oid manbalarning to’la va yetarlicha tanqidiy tahlil etilganligi:____________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ishning mustaqil bajarilganligi:_________________________________________
__________________________________________________________________
Olib borilgan tajriba ishlari samaradorligining to’la va to’gri baholanganligi:_____
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Xulosalarning to’liq izohlanganligi:______________________________________
__________________________________________________________________
Ishning amaliy ahamiyati:
Ishdagi kamchiliklar:_________________________________________________
__________________________________________________________________
Ishning talab darajasida rasmiylashtirilishi:________________________________
__________________________________________________________________
Ishning himoyaga loyiqligi:____________________________________________

Taqrizchi: _________________________________

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI

BUXORO DAVLAT UNIVERSITETI

PEDAGOGIKA KAFEDRASI

PEDAGOGIK KONFLIKTOLOGIYA fanidan

KURS ISHI
Mavzu:____________________________________________________________
__________________________________________________________________

Bajardi: _______________________________________

________________________________________

Ilmiy rahbar: ________________________________________

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
BUXORO DAVLAT UNIVERSITETI
PEDAGOGIKA KAFEDRASI
PEDAGOGIK KOMPETENTLIK VA KREATIVLIK fanidan


MUSTAQIL ISH


Bajardi: _______________________________________
________________________________________