Vaqt 80
|
Ta’lim oluvchilar soni____
|
O‘quv mashg‘ulot shakli va turi
|
Amaliy
|
O‘quv mashg‘ulot rejasi
|
(FHSS) usulidagi chastotalarni joylashish radiointerfysi.
(DSSS) psevdo tashuvchchi..
(MIMO) ko‘p oqimli ochiq uzatishli multipleksorlash.
Fazali kodlash va qo‘shimcha kodlash.
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: (FHSS) usulidagi chastotalarni joylashish radiointerfysi, (DSSS) psevdo tashuvchchi. (MIMO) ko‘p oqimli ochiq uzatishli multipleksorlash. Fazali kodlash va qo‘shimcha kodlash haqida bilim va ko’nikmalar xosil qilish.
|
O‘qitish natijasi
|
Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchida
1. O’quvchilarda Tarmoq ro‘yxatlari turlari haqida o’rganadilar
2. O’tilgan yangi mavzuni hayotga tadbiq etish
|
Pedagogik vazifalar:
Mavzu yuzasidan bilimlarni shakillantirish
Yangi metodlar orqali o’quvchilarni baholash
O’quvchilar darsni qay darajada tushunganligini aniqlash
|
O‘quv faoliyati natijalari:
O’quvchini yangi mavzu bo’yicha nimani tushunganligi
Yangi mavzuni qay darajada hayotga qullay olishi
Nazariy bilimlarni shakillantirish
|
O‘qitish metodlari
|
Aqliy hujum metodi
|
O‘qitish vositalari
|
Kompyuter proyektr
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Guruh bo’yicha nazariy savollar va topshiriqlar berib
|
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Nazariy
|
O‘qitish sharoiti
|
Auditoriya
|
