Tasdiqlayman: um um iy o'rta ta'lim

X-Mustahkamlash: 

ч

1. Asarda  ishtirok  etuvchilarning  nom larini  ay ting.

2.  N im a  sa b ab d an   T oshbaqa  o v c h in in g   qo‘lig a  

tushdi?

XI- O’quvchilarni  baholash:

XII- Uyga  vazifa:  mavzuni  ifodali  o’qib  kelish

---

b)navbatchi axboroti 

d)uyga vazifani tekshirish 

b) yangi  mavzu  bayoni 

d) o’quvchilami  baxolash

I-Darsning mavzusi:  Eng  muqaddas  kun.  (Yoqutxon Rahimova)

II-Darsning maqsadi:

Ta’Iimiy  maqsad -  Do’stlar  matni  haqida ilmiy tushunchalar berish.

Tarbiyaviy  maqsad -  O ’quvchilami o’z maqsadiga erishish mhida tarbiyalash. 

Bir-birlariga o’zaro hurmat, jamoa bo’lib ishlash, o’zaro yordam va berilgan vazifani 

bajarishda mahsuliyat sezish ko’nikmalarini tarkib toptirish.

Rivojlantiruvchi maqsad -  O ’quvchilami mustaqil ishlash,  ijodiy izlanish, gumxlarda 

ishlash orqali bilim olishga, xotirani mustahkamlashga, tez fikrlash,  fikmi aniq 

ifodalashga o’rgatish,  til  madaniyatini o’stirish.

III-Dars turi: Yangi tishuncha va qonunlami o’rgatuvchi  dars.

IV-Darsda foydalaniladigan metodlar: Hamkorlik texnologiyasi, “Aqliy  hujum” ,

V-Darsda foydalaniladigan jihozlar: ko’rgazmalar

VI-Tashkiliy qism: 

a)salomlashilsh

c)davomatni aniqlash

VII-Darsning  rejasi:  a)o’tilgan  mavzuni  takrorlash

c)mustaxkamlash.

VUI-O’tilganlarni  takrorlash:

1. Asarda  ishtirok  etuvchilarning  nom larini  ayting.

2.  N im a  sa b a b d a n   T oshbaqa  o v c h in in g   qo‘lig a  

tushdi?

IX-Yangi  mavzu  bayoni:

X o tira   k u n i...  K im d ir  X o tira   m ay d o n id a  u ru s h -

dan  qaytm agan  y a q in la rin i  eslasa,  k im d ir  qarindosh- 

la ri  qabrini  z iy o ra t  qilad i.  Y ana  k im d ir  n u ro n iy   ota- 

onasi,  ta b a rru k  b u v i-b u v alarin in g   holidan  x ab ar  oladi, 

k o 'n g illarin i  k o 'ta ra d i.  C hunki  bu  kun  Q adrlash  k u n i 

h am d ir.

X o t i r a   v a   q a d r l a s h   m a y d o n i  b i z n i n g   b a x t l i  

kelajagim iz  u c h u n   jo n   b e rg a n la r  ru h i  yod  e tila d ig a n  

m u q ad d as  q a d am jo   b o ‘lib   q o ld i.

U  b iz g a   b u g u n g i  s h i r i n   h a y o tim iz ,  t o t l i   t u r -  

m u sh im iz  q a n d a y   q u rb o n la r  e v a z ig a   k e lg a n lig in i, 

u la r n in g   q a d r ig a   y e tis h im iz   d a r k o r lig in i  e s la tib  

tu r a d i.

X-Mustahkamlash:

1.  Ik k in c h i  ja h o n   u r u s h i  q an d ay   o q ib a tla rg a   olib 

keldi?

2.  Y u rtd o sh larim iz  n im a  u ch u n   k u ra sh d ila r?

3.  9 - may  qanday  k u n   deb  e’lon  qilindi?  Qachon?

XI- O’quvchilarni  baholash:

XII- Uyga  vazifa:  mavzuni  ifodali  o’qib  kelish