Axborotni o`rganish etapi- tanishish va o`qish etapidan tuzilgan, tanishish quyidagi sxema bo`yicha olib boriladi.
E`tibor obekti
|
Olinadigan axborot
|
Pereplyot
|
Kitobning sarlovxasi va muallifi familiyasi ismi
|
Titul varag`i
|
Kichik sarlavxa
Chiqqan yili-nechanchi chiqishi to`g`rilangan, to`ldirilgan
O`quv kitobi sifatida qo`yilganligi.
Original kitob yoki tarjima.
|
Chiqish ma`lumotlari
|
Bosishga berilgan sana
|
Annotatsiya
|
Asosiy mazmuni .
O`quvchining kategoriyasi
|
Mundarija
|
Bob va paragriflar mazmunlari.
Ayrim bo`limlar xajmlari.
|
Zamonaviy kitoblarda annatatsiya shartiy xolda bo`ladi. 1965 yilgacha chiqqan kitoblarda bo`lmasligi mumkin. Bu maqolalarda muallifning yoki nashriyotining so`zboshisiga murojat qilish lozim. Bu materiallar o`quvchiga kitob xarakteri haqida aniq, qiska ma`lumot beradi. Shunda xam uni ko`rib chiqish kerak.
Agar xar qanday material bilan tezgina tanishib chiqishda uning kerakligi aniqlansa uni yaxshilab o`qish kerak. Uni shunday o`qish kerakki, fikr uning ma`naviy qismiga yig`ilgan bo`lsin, uning tanqidiy taxlili quyidagi sxema bo`yicha bo`lsin.
Mavzu
(ko`rilayotgan
savollar)
|
|
Asosiy mazmunlari.
Yetaklovchi g`oya, faktorlar (formulalar, berilganlari uslubiyatlari xususiyati)
|
|
Natijalar
ularning yangiliklari
|
Ilgarigi tadqiqot materiallarini shunday sxema bilan konspekt qilish kerak. Uni keyinchalik quyidagicha tanqidiy taxlil qilinadi.
-tadqiqot qilinayotgan yo`nalishda bilimning erishilgan darajasi belgilanadi.
-shu soxada ajoyib g`oyalar, qiziqarli usullar aniqlanadi,
-keyingi tadqiqotning borishi mumkin bo`lgan turi belgilanadi.
Tanqidiy taxlil asoslangan va isbotlangan bo`lishi lozim. Tanqid oldindan olingan bo`lmasligi kerak. Ilgari qilinganlarning xammasi yomon deyish to`gri emas, muallif taklif qilayotganlarni so`zsiz qabul qilish xam mumkin emas.
Fikrlar o`zgacha bo`la boshlaganda bu fikrlarning mosligini rangli korrelyatsiya usulida matematik analizga kelish lozim va shu kabilar.
Do'stlaringiz bilan baham: |