qaror qabul qilinadi.
*a) bosqichli nazorat
292. Muammoli ta'lim mashg‘ulotlari davomida o‘quvchilar bilan qanday ishlash mumkin?
*a)Yakka, guruh, jamoa bo‘lib
b)Faqat yakka tartibda
293. Muammoli ta'lim texnologiyasini amaliyotga keng joriy etilishi qaysi yillarga to‘g‘ri keladi?
*a)1970-1980y.
294. Muammoli ta'lim texnologiyasining maqsadi nima?
*a)Muammoli vaziyatlarning yechimini to‘g‘ri topishga o‘rgatish
295. ..laboratoriya ishlari, bu ishlarni bajarishda o`quvchilar fizik
kattaliklarni o`lchash metodlarini, berilgan asboblar va ularni ishlata bilish ko`nikmalarini egallaydilar.
*a)Texnik turdagi
296. Muammoli vaziyat nima?
*a)O’rganilayotgan obekt bilan o’rganuvchi subekt (o’quvchi) orasidagi o’zaro harakatlarning o’ziga xos bo’lgan turi
297. Muammoli vaziyat, o’quv muammosi, muammoni yechimini izlash, muammoni yechish va uni tekshirish kabi bosqichlar qaysi ta’lim texnologiyalari bosqichlari hisoblanadi
*a)Muammoli ta’lim texnologiyalari
298….laboratoriya ishlari, bu turdagi ishlarni bajarishda o`quvchilar fizik hodisalarning qo`llanilish qonuniyatlarini xuddi reproduktiv turdagi singari aniq tasavvur qiladi, lekin ularga tajriba natijasi oldindan aniq emas.
*a) reproduktiv-tadqiqotchilik turdagi
299….o`quvchilarning bilim darajasi va qiziqishlaridan kelib chiqib yangi bilimlarni o`zlashtirishga yo`naltiradi.
*a) o`rgatuvchi dastur
300. Interfaol mashg’ulotlarni kuzatish, tahlil etish va samaradorligini belgilash nimadan iborat?
*a) Kuzatilayotgan mashg’ulotning maqsadi, unga erishish uchun belgilangan vazifalar va ularning mashg’ulot jarayonida amalga oshirilishini ko’zatib tahlil qilishdan
301. Metod (uslub)b) bu
*a) Maqsadga erishish uchun o‘qituvchi tanlaydigan yo‘l
Do'stlaringiz bilan baham: |
