Tdpu sirtqi taʼlim shakli pedagogika yoʻnalishi 101 guruh talabasi Ablakulov Sardor Fan nomi: Pedagogika nazariyasi va tarixi Oʻqituvchi: Saidova Barno

Ta'lim xodimlarining malakasini oshirishning ta'lim modullarining mazmuni

1 2 3

Bog'liq
9-mavzu

1 Moduli. Boshlang'ich umumiy ta'limning asosiy umumta'lim dasturi tuzilmasiga qo'yiladigan talablarni normativ qo'llab-quvvatlash, uni o'zlashtirish natijalari va amalga oshirish shartlari;
2 moduli. DTT amalga oshirish sharoitida boshlang'ich maktabda ta'lim jarayonini tashkil etish;
3 moduli. DTT talablari doirasida boshlang'ich maktabda ta'limning mazmuni;
4 moduli. Talabalar tomonidan ta'lim dasturini o'zlashtirish natijalarini baholash tizimi. Ta'lim natijalarini tashxislash.

Boshlang'ich umumiy ta'limning rejalashtirilgan natijalari;
Boshlang'ich umumiy ta'lim o'quv rejasi;
Boshlang'ich umumiy ta'lim uchun universal ta'lim faoliyatini shakllantirish dasturi;
Boshlang'ich umumiy ta'limning alohida fanlaridan namunaviy dasturlar;
Boshlang'ich umumiy ta'limning rejalashtirilgan natijalariga erishish tizimini baholash;
Talabalarni ma'naviy-axloqiy tarbiya tushunchasi va rus maktab o'quvchilarini rivojlantirish asosida o'qitish va ijtimoiylashtirishning taxminiy dasturi;
Sog'lom va xavfsiz turmush tarzi madaniyatini shakllantirish dasturi;

DTT umumiy ta'lim talablariga muvofiq ta'lim xodimlarining kasbiy tayyorgarligi

Marketing, malaka oshirish kurslarining o'quv-tematik rejasini ishlab chiqishda quyidagi xususiyatlarni hisobga olish kerak:

Asosiy ta'lim dasturini o'zlashtirish natijalariga qo'yiladigan talablar boshlang'ich umumiy ta'limning rejalashtirilgan natijalarini belgilaydi
Rejalashtirilgan natijalar nafaqat tarkibiy qism, balki asosiy asosni tashkil etuvchi tizimdir
boshlang'ich umumiy ta'limning ta'lim dasturi
Natijalarga qo'yiladigan talablar boshlang'ich umumiy ta'lim bosqichida shaxsiy, metapredmet va ob'ektiv natijalarni baholashning ko'rsatmalarini belgilaydi

Download 1.05 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:

1 2 3