Tdpu sirtqi taʼlim shakli pedagogika yoʻnalishi 101 guruh talabasi Ablakulov Sardor Fan nomi: Pedagogika nazariyasi va tarixi Oʻqituvchi: Saidova Barno

Pedagoglarning rejalashtirilgan natijalarga erishish uchun tizimli baholash metodologiyasini o'rgatish

• Kim va qanday o'lchovlar?

• shaxsiy natijalar

• mavzu
• natijalar

• metapredmet
• natijalar

Zamonaviy dars haqida pedagoglarning fikrini o'zgartirish

• Talaba-o'quv faoliyati mavzusi

• Axborot manbalarining xilma-xilligi:pedagog so'zi; mustaqil kuzatish;
• o'quv qo'llanmalari va qurilmalar

• Darsning tuzilishi dinamik, mavjud
• turli harakatlar va operatsiyalarning butun majmui,
• Tegishli faoliyatda birlashtirilgan

• O'qituvchi talabaning tashabbusini to'g'ri yo'nalishda qo'llab-quvvatlaydi va ta'minlaydi
• o'z faoliyatining ustuvorligi

• Darsning maqsadi o'rniga, individual yoki maqsad oldinga chiqadi
• talabalarning jamoaviy faoliyati

• Pedagognining o'quvchini baholaydigan mezonlari oldindan aniqlangan va talabalar tomonidan ajratilgan;

Yangi turdagi darsda pedagog va talabalarning faoliyatini tashkil etishning o'ziga xos xususiyatlari

• Pedagogning faoliyati

• Talabaning faoliyati

• Pedagog va talabaning birgalikdagi faoliyati

• An'anaviy didaktika

• Yangi didaktika

Asosiy mezonlar marketing asosida pedagoglarning malakasini oshirish tartib va qoidalar

• Har bir talabaning rejalashtirilgan natijalarga erishishdagi faoliyati samaradorligi,
• O'quvchilarning mustaqil, ijodiy fikrlash, tashabbus, o'rganish istagini shakllantirish;
• Ma'naviy-axloqiy tarbiya vazifalarini amalga oshirishda darsning samaradorligi;
• O'quvchining faoliyatini rivojlantirish bo'yicha o'qituvchining faoliyati.