Teatr-saxnalashtirish faoliyatining shakillari va tamoillari

3.Teatrlashtirilgan o'yinlarning tasnifichi?
Teatr va o'yin faoliyatini tashkil etadigan o'yinlarni tasniflash bo'yicha bir nechta fikrlar mavjud. L.S. tasnifi bo'yicha. Furmina shunday mavzu (aktyorlar ob'ektlar: o'yinchoqlar, qo'g'irchoqlar) va ob'ektiv bo'lmagan (belgi timsolidagi bolalar o'z rollarini o'ynaydilar). Tadqiqotchi L.V. Artyomova ikki guruhga bo'linadi: dramatizatsiya va direktor.

Dramatizatsiya o'yinlarida bola ifoda vositalari majmuasi (intonatsiya, yuz ifodalari, pantomima) yordamida mustaqil ravishda obraz yaratadi, o'z rolini ijro etish harakatlarini bajaradi, oldindan qat'iy stsenariy bo'lmagan har qanday syujetni bajaradi, ammo unda improvizatsiya rivojlanadigan tuval vazifasini bajaradi (syujetsiz o'ynash) dastlabki tayyorgarlik). Bolalar o'zlarining qahramonlari haqida qayg'uradilar, uning nomidan harakat qilishadi, o'zlarining shaxsiy xususiyatlarini xarakterga etkazishadi. Shuning uchun bitta bola o'ynagan qahramon boshqasi o'ynagan qahramonga o'xshamaydi. Dramatizatsiya o'yinlari tomoshabinlarsiz o'tkazilishi mumkin yoki konsert tomoshasi xarakteriga ega. Agar ular odatiy teatr shaklida (sahna, parda, dekoratsiya, kostyumlar va boshqalar) yoki ommaviy syujet namoyishi shaklida ijro etilsa, ular teatrlashtirish deb nomlanadi.

Dramatizatsiya turlari:

O'yinlar - hayvonlar, odamlar, adabiy belgilar obrazlarini taqlid qilish;

Matn asosida rollarga asoslangan dialoglar;

Asarlarni sahnalashtirish;

Bir yoki bir nechta asar asosida spektakllarni sahnalashtirish;

Dastlabki tayyorgarliksiz fitna uyushtirgan holda o'yin-improvizatsiya.