Teatr-saxnalashtirish faoliyatining shakillari va tamoillari

4. Teatr faoliyatini tashkil etish shakllarini keltiring?

Ishning vazifalari va mazmuni.Avvalo, bolaga tanish bo'lgan bolalar bog'chalari, she'rlar va ertaklarning mazmunini o'qituvchi ko'rsatadigan kichik qo'g'irchoq tomoshalarini tomosha qilish jarayonida rivojlanadigan teatr o'yinlariga qiziqishni shakllantirish kerak. Kelajakda uning spektaklga qo'shilish istagini rag'batlantirish, personajlar dialogidagi individual iboralarni, ertak boshi va oxirining barqaror burilishlarini to'ldirish muhimdir. Bolalarning diqqat-e'tiborlari qo'g'irchoqlar oxirida ta'zim qilib, ularga minnatdorchilik bildirishni, qo'llarini qarsak chalishni so'raganiga qaratilgan. Qo'lqop va boshqa teatral qo'g'irchoqlar sinfda, kundalik muloqotda ishlatiladi. Ularning nomidan kattalar bolalarga minnatdorchilik bildiradi va maqtaydi, salomlashadi va xayrlashadi. Darslar va kechqurun o'yin-kulgi paytida u dramatizatsiya fragmentlarini, maxsus kostyumga o'tishni, ovozini va intonatsiyasini o'zgartirishni o'z ichiga oladi.

O'qituvchi faoliyatining muhim yo'nalishi dramatizatsiya o'yinlarining navlarini yaratish orqali o'yin tajribasini bosqichma-bosqich kengaytirishdir. Ushbu vazifani amalga oshirishga bola kiritilgan o'yin vazifalari va dramatizatsiya o'yinlarini ketma-ket murakkablashtirish orqali erishiladi.