Технологии интерактивных форм обучения

---

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 
ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ 
ФГБОУ ВПО ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ 
Кафедра теории экономики, менеджмента и права 
Дисциплина «Педагогические технологии» 
КУРСОВАЯ РАБОТА
На тему: «Технологии интерактивных форм обучения» 
Выполнила:
Студентка 2 курса 1-А группы 
Экономического факультета 
Очной формы обучения 
Направления «Профессиональное обучение» 
Тараруева Анастасия 
Руководитель: 
Кандидат экономических наук 
Сафонова Светлана Геннадиевна
п. Персиановский – 2017 г. 

---

Содержание 
Введение 
1. Теоретические основы применения интерактивных технологий в 
преподавании в высших и средне-специальных образовательных 
учреждениях……………………………………………………………….……..…..4 
1. 1 История возникновения и развития интерактивных форм 
обучения………………………...……………………………………………….…...4 
1. 2 Функции, цели и задачи интерактивного обучения……………….……..…..7 
1.3 Основные формы интерактивного обучения……….…………………...……10 
2. Технологии визуализации учебного материала в системе интерактивного 
обучения………………………………..……………………………………….…..21 
2. 1 Принципы технологии визуализации учебного 
материала………………………………………………………………...………….21 
2. 2 Лекция-визуализация как интерактивная форма проведения лекционных 
занятий …………………………………………………...…………………………25 
3. Практическое применение лекции-визуализации на занятии по дисциплине 
«экономическая теория»………………………………………….……….……….30 
3.1. Методика разработки и проведения занятия в форме лекции-
визуализации…………………………………………………………………....…..30 
3. 2 Разработка занятия по дисциплине «экономическая теория» в форме 
лекции-визуализации на тему «общее равновесие и экономическая 
эффективность»……………………………………………………………...……..35 
Заключение…………………………………………………………………...…….60 
Список используемой литературы………………………………………………..63 

---