Tekshirdim O’ibdo’

TK: so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay oladi; fikrni mantiqiy izchillikda ifodalay oladi

FK: o‘rganilgan matematik tushunchalar, faktlar va algoritmlarni nostandart vaziyatlarda qo‘llay oladi va yangi bilimlar hosil qila oladi;

Dars turi: Muloqot

Metodlari:__________

Dasr jihozi: 5-sinf Matematika o’quv qo’llanmasi

Asosiy tushunchalar

Sonning darajasi, sonning kvadrati va kubi

O‘quvchilar ega bo‘lishlari lozim bo‘lgan bilim va ko‘nikmalar

Bilimlar:

- Sonning darajasi. Sonning kvadrati va kubi bilish.

Ko’nikmalar:

- Sonning darajasi. Sonning kvadrati va kubiga oid misollar yecha olish

Dars tafsilotlari

Tashkiliy qism (2- minut): O’quvchilar bilan salomlashiladi, o’quvchilarning davomati aniqlanadi. Sinf xonanning darsga tayyorligi tekshiriladi.

Uyga vazifani tekshirish

Har tomonlama bilimlarni tekshirish

Yangi bilimni o’zlashtirish

Bir xil ko’paytuvchilarni ko’paytirish amali darajaga ko’tarish amali deyiladi.

Masalan:

7⁴-yettining to’rtinchi darajasi deb o’qiladi.

7⁴- yozuvida: 7⁴ – daraja , 7 – darajaning asosi, 4 – daraja ko’rsatkichi deyiladi.

Sonning ikkinchi darajasi shu sonning kvadrati deyiladi.

Masalan: “sakkizning kvadrati 64 ga teng” deb o’qiladi.
Sonning uchunchi darajasi shu sonning kubi deyiladi.

Masalan: “5 ning kubi 125 ga teng” deb o’qiladi.

Har qanday sonning darajasi shu sonning o’ziga teng.

Misollar

1)

2)

3)
Yangi bilimni mustahkamlash: ________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________
Uyga vazifa: 282 - misol

5-_______ Tekshirdim O’IBDO’________________
Mavzu: Misollar yechish.

Darsdan maqsad.

a) Ta’limiy:

– Sonning darajasi. Sonning kvadrati va kubi haqida tushuncha berish

b) Tarbiyaviy:

- O’quvchilarda milliy g’ururni shakllantirish.

c) Rivojlantiruvchi:

- Mavzuga doir misollar yechish.