Тема № Методика преподавания родного языка как наука

Семинарское занятие № 29. Методика и технологии преподавания словообразования в иноязычных группах.
Вопросы для обсуждения:

1. 
   Место и задачи преподавания морфемики и словообразования в школьном курсе русского языка.
   
2. 
   Содержание разделов «морфемика», «словообразование» в школьном курсе русского языка. Понятие состава слова, способов словообразования, словообразовательных моделей.
   
3. 
   Методы, приемы, виды упражнений на уроках морфемики и словообразования.
   
4. 
   Морфемный словообразовательный разбор как основные приемы изучения морфемики и словообразования. Их различия.
   

Практические задания:

1. 
   Место и задачи преподавания морфемики и словообразования в школьном курсе русского языка.
   
2. 
   Содержание разделов «морфемика», «словообразование» в школьном курсе русского языка. Понятие состава слова, способов словообразования, словообразовательных моделей.
   
3. 
   Методы, приемы, виды упражнений на уроках морфемики и словообразования.
   
4. 
   Морфемный словообразовательный разбор как основные приемы изучения морфемики и словообразования. Их различия.
   

Семинарское занятие № 30. Методика и технологии преподавания морфологии и синтаксиса в иноязычных группах.
Вопросы для обсуждения:

1. 
   Предмет морфологии в школьном курсе русского языка, ее место и значение.
   
2. 
   Система частей речи в школьном курсе русского языка.
   
3. 
   Методика изучения самостоятельных частей речи, основные трудности изучения.
   
4. 
   Методика изучения служебных частей речи, основные трудности изучения
   
5. 
   Методика изучения словосочетания, основные трудности изучения.
   
6. 
   Методика изучения простого предложения, основные трудности изучения.
   
7. 
   Методы и приемы изучения синтаксиса в средней школе. Система упражнений.
   
8. 
   Понятие главных членов предложения. Типы подлежащего и способы его выражения. Основные трудности при изучении темы «Подлежащее и способы его выражения». Методы и приемы изучения подлежащего, система упражнений.
   
9. 
   Типы сказуемого и способы его выражения. Основные трудности при изучении темы «Типы сказуемого и способы его выражения». Методы и приемы изучения сказуемого, система упражнений.
   
10. 
    Второстепенные члены предложения, основные трудности их изучения. Методы, приемы изучения второстепенных членов предложения, система упражнений.
    
11. 
    Понятие односоставного предложения. Типы односоставных предложений. Методы и приемы изучения темы «Односоставные предложения». Системы упражнений.
    
12. 
    Понятие неполных предложений, их отличие от односоставных. Стилистические возможности односоставных предложений в языке и речи. Методы, приемы изучения неполных предложений, система упражнений.
    
13. 
    Грамматический разбор простого предложения как основной вид упражнений при изучении темы «Простое предложение».