Тема №11. Развитие педагогической мысли в эпоху Восточного возрождения. Развитие воспитания, школы и педагогической мысли в Моварауннахре во второй половине XIV и в XVI веках

Вопросы и задания для самоконтроля и обсуждения:
1. Охарактеризуйте обстановку в Мавераннахре в период завоевания Арабским халифатом.
2. Дайте оценку арабскому языку как международному языку науки и культуры.
3. Когда начала складываться система мусульманских школ? 
4. Каким было содержание воспитания и обучения в мактабах и медресе?
5. Какие книги были созданы как религиозная учебная литература?
6. Дайте характеристику нравственным вопросам, затронутым в Коране.
7. Как складывалась наука хадисов? Назовите ее представителей.
8. Какие проблемы поднимал суфизм? Назовите яркого представителя умеренного суфизма, ставшего авторитетным теологом ислама.
9. Какой была общественно-политическая, экономическая и культурная жизнь в эпохи А.Темура?
10. Какие предметы включала традиционная мусульманская система образования (мактаб) в XIV-XVI вв.?
11. Каким был процесс обучения?
12. В чем сущность школьных реформ Улугбека?
13. Дайте анализ структуре медресе Улугбека.
14. Какие мысли высказал Улугбек об учителе?
15. Форма обучения «джамоа». Назовите плюсы и минусы. Найдите в истории педагогики аналогии таким формам обучения.
16. В чем выражается вклад Бабура в развитие узбекского языка?