Тема 12. Выражение определительных отношений в простом предложении. Определительные отношения в структуре словосочетаний. Лексическая тема: «Личность и общество»

Тема 12. Выражение определительных отношений в простом предложении. Определительные отношения в структуре словосочетаний.
Лексическая тема: «Личность и общество».

1. 
   Выражение определительных отношений в простом предложении
   

Определительные отношения в простом предложении выражаются конструкциями, состоящими из определения и определяемых слов и отвечают на вопросы: какой? который? чей?
Определение выражает качественную характеристику или оценку предмета, указывает на какой-либо признак определяемого предмета. По характеру связи с определяемыми словами определения могут быть согласованными и несогласованными.
Согласованные определения уподобляются определяемому слову в формах числа, падежа, а в единственном числе – и рода, то есть связываются с ним согласованием.
(Классификацию определения смотрите в приложении №3 на стр)


Употребление согласованных определений

Средства выражения	Примеры
Имя прилагательное	Глобальные вопросы, таможенный союз, главная задача, правильное решение, международные организации
Местоимение	Мой товарищ, своя программа, наше отношение, каждая организация, чьё-то мнение;
Причастие	Увлекающийся человек, выдвинутая (автором) гипотеза, полученные результаты; сотрудничающие организации
Имя числительное	Первый семестр, вторая группа

Примечание. Согласованное определение обычно находится перед определяемым словом.
Несогласованные определения связаны с определяемым словом управлением или примыканием и выражаются существительным в косвенном падеже с предлогом или без предлога (романы Толстого, тетради в линеечку, журнал «Огонёк»); существительным в именительном падеже (озеро Байкал); притяжательным местоимением его, её, их (его книга, нет его книги); простой сравнительной и построенной на её основе составной превосходной степенью прилагательного (здесь водится рыба по крупнее); наречием (яйцо вкрутую, кофе по-турецки); глаголом в форме инфинитива (желание учиться).