Тема: Лаботаторные работы по общей психологии

Цель: определение устойчивости внимания в условиях работы, требующей его распределения и переключения (корректурная проба).
Оборудование: специальные бланки (см. рис. 6.3)., секундомеры.
Ход опыта. Опыт проводится коллективно. Испытуемым зачитывается следующая инструкция: «Вам розданы листы со строчками различных букв. Ваша задача - просматривать буквы построчно, слева направо, как будто читаете, и зачеркивать или подчеркивать те из них, которые я назову. Делать это нужно как можно быстрее, но при этом быть внимательным, не допускать ошибок. Если закончится один бланк, то продолжайте работу на втором и т. д.
Работать начнете после моей команды «Начали!». Сначала будете подчеркивать букву «К» и вычеркивать букву «И».
Когда через некоторое время я скажу: «Черта!», Вы должны провести вертикальную линию в том месте просматриваемой строчки, где Вас застанет эта команда, и поменять способ работы на противоположный: подчеркивать теперь букву «И» и вычеркивать букву «К».
При следующей команде «Черта!» опять провести вертикальную линию и вернуться к старому способу работы: подчеркивать букву «К» и вычеркивать букву «И», и т. д. Во время работы разговаривать и задавать вопросы нельзя. Если есть какие-то вопросы, задавайте их сейчас... (При объяснении правил работы рекомендуется проиллюстрировать их мелом на доске и выяснить, все ли поняли испытуемые.) Приготовились! Начали!»
По команде «Начали!» запустить секундомер. Опыт продолжается 10 мин, через каждую минуту подается команда «Черта!».
После окончания работы испытуемых просят дать отчет в том, насколько трудно им было выполнять задание и в чем состояли трудности, устали ли они, смогли (хотели) бы они продолжать эту работу дальше, как они, по их мнению, справились с работой (без ошибок или, наоборот, сделали много ошибок, много или мало строчек успели просмотреть). Эти субъективные отчеты помогут экспериментатору дать содержательную интерпретацию количественных показателей.