Тема: Лаботаторные работы по общей психологии

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 6. Внимание (2 ч.)
Цель занятия: дать представление о возможностях психодиагностических методик в изучении уровня развития внимания и наблюдательности личности.
Основные задачи:
1) знакомство с диагностическими методиками по изучению внимания;
2) совершенствование навыков работы с диагностическими методиками;
3) развитие навыков анализа полученных диагностических результатов.
Диагностические методики:
1. Определение объема внимания на цифровом материале.
2. Изучение переключения внимания.
3. Изучение устойчивости внимания.
4. Изучение концентрации слухового внимания.
ХОД РАБОТЫ:
А) в период самостоятельной работы, при подготовке к этой лабораторной:
1. Ознакомиться с диагностическими материалами и инструкцией к ним.
2. Для проведения диагностики в вузе, занести в тетрадь для практических занятий бланки таблиц и протоколов.
Б) в ходе проведения лабораторной работы в вузе:
3. Провести самодиагностику уровня развития внимания, результаты которой занести в тетрадь для практических занятий, в подготовленные дома таблицы.
4. Во время выполнения лабораторной работы, используя первичные данные графически отразить профиль развития своих качеств внимания и наблюдательности.
5. Сформулировать выводы по полученным данным и предложения по саморазвитию личности в этом направлении.


Практическая работа №1: определение объема внимания
на цифровом материале (косвенный метод)
Цель: определение объема внимания косвенно с помощью цифровых таблиц.
Оборудование: секундомеры, указки, 4 цифровые таблицы с числами от 1 до 25, расположенными в случайном порядке (см. рис. 6.1). Таблицы представляют собой квадраты (5 x 5) с рабочим полем 250 х 250 мм и ячейками 50 x 50 мм. Толщина линий, делящих квадрат на ячейки, равна 1 мм. Фон таблиц – чисто белый. Цифры и линии, делящие квадрат на ячейки, – черные. Цифры в ячейках квадрата расположены строго вертикально по центру каждой ячейки, выполнены стандартным чертежным шрифтом.