Удары мячом об пол.
Называем числительные на каждый удар (1, 2,3…)
Для заучивания родственных слов: я знаю 11 слов о семье (мать, отец…).
Для заучивания форм глагола (я читаю, ты…).
Необходимо выполнить задание, пока юла не упала:
перечислить названия овощей…
перечислить действия врача (лечит, пишет рецепт…), преподавателя…
назовите предметы, сделанные из дерева…
перечислите признаки зимы…
расскажите о себе..
За 1-3 минуты прочитать текст (пересказать, ответить на вопросы…)
Придумать рассказ на опр. Тему. Пока сыпется песок, не умолкать (опишите свой город, расскажите о товарище, расскажите об экскурсии…)
1) Уч-ся повторяют, стоя лицом друг к другу, предложенное задание. Например: -Как тебя зовут? – Меня …- Как его зовут? …
2) Уч-ся из внешнего круга загадывают животное, уч-ся из другой группы спрашивают о его качествах, стараясь угадать (Оно большое? Что оно любит есть? Какого оно цвета?...)
3) «У вас есть? … У меня нет…».
4) отработка различных социальных ролей (продавец -покупатель, студент- преподаватель, директор, неаккуратный ученик, сельский житель, городской житель).
Что мы делали, не скажем, а что делали, покажем (угадывание по жестам видов работы, профессий, что делали в каникулы и т.д.).
На ухо прошептать фразу.
Описать картину (2-3 человека по очереди).
«Снежный ком»
«Собери правильно» (на карточках написаны слова, нужно собрать предложение).
Do'stlaringiz bilan baham: |
