Тема правописание гласных после шипящих и ц

Упражнения:
1. Перепишите. Вставляя пропущенные буквы.
I. Большое сч...стье, ч..шка ч..ю; радостное ч…вство, молодой щ..вель,
березовая рощ.., просить пощ…ды; щ..пальца осьминога, щ..риться от
солнца, новое ж...лище, белый ж…лет; необъятная ш…рь, серая ш...нель,
цветущий ш..повник.
II. Спуститься с параш…том, узнать о решении ж...ри, купить брош…ру.
2. Выпишите в один столбик слова, в корнях которых после шипящей
пишется ѐ, а в другой—слова, в корнях которых после шипящей
пишется о. Для первой группы подберите однокоренные слова с безударным
е. В словах второй группы обозначьте корень.
Затем выпишите остальные слова с о и ѐ после шипящих. Докажите, что
здесь о и ѐ находятся не в корне. Для этого выделите ту часть слова, в
которой имеется о или ѐ после шипящих.
Зелѐный жѐлудь, тяжѐлый жѐрнов, большой шов, жѐлтый крыжовник,
девочка с чѐлкой, блестящая шѐрстка, моржовые клыки, маленький
мышонок, дешѐвая щѐтка, печѐная картошка, говяжья печѐнка, ненасытный
обжора, железная решѐтка, непонятный шорох, чѐрный петух.
3. Спишите. Рядом со словом с ѐ после шипящих в корне запишите в
скобках однокоренные слова с е. Возьмите в рамку слова с ударным о
после шипящих.
Представьте себе, что однажды вы забрели в лесную трущ…бу. Глухой
стеной окружают вас ч…рные ели. Каждый ш...рох заставляет испуганно
вздрагивать. Вот где-то слышится ш..пот лесного ручья. Скорей туда!
По тоненькой ж...рдочке переходите ручей и по бурелому мчитесь к
мерцающему просвету, к реш...тчатой ограде вашего жилья.
Ничего, что оцарапаны лоб и щ...ки. Впереди свет и тепло!
4. Перепишите, вставляя пропущенные буквы о или ѐ(е). Обозначьте
части слова, в которые вставляются эти буквы, и поставьте ударение.
1. Флаг над каланч...й, огорчиться неудач...й, машина с кирпич…м,
разбить паралич...м, следить за матч…м, редкий пуш…к, крепкий ореш...к,
тесная лавч...нка, увидеть зайч...нка, черпать ковш…м, напряжение перед
финиш...м, насмехаться над ханж...й, стесняться чуж…го человека, порывы
свеж...го ветра.
II. Зеленый горош…к, небольш…й овраж...к, короткая рубаш...нка,
боч...нок с водой, жужжание пч…л, выпавший из гнезда галч…нок,
насмешки княж...н, борьба с саранч…й, холщ...вый меш…к, камыш...вые
заросли, пилить нож…вкой, зажж...ный факел, удруч...нный вид,
возмущ...ный тон, толч...ный картофель, раскорч…вать лес, раскорч...вка
почвы, ноч..вка в лесу, горяч... спорить, на улице свеж..., главный дириж…р.
III. Мраморный ц…коль, ц...канье подков, держаться молодц...м, залить
свинц...м, покрыться румянц...м, получить письмец..., изящное зеркальц...,
юная танц...вщица, танц...вальный вечер, гарц…вать на скакуне, изразц...вая
печь, глянц…вая бумага, неудачная конц...вка, перелиц…вать пиджак,
перелиц...вывать пальто, облиц…вка здания, чугунная реш...тка, деш...вый
материал, маж...рный тон, купить ш...рты, дрессированный медвеж..нок,
прож...рливая рыба, вязаная кош...лка, утлый ч…лн, говорить чересчур
общ..., ж...лтый крыж..вник, звуки трещ...тки, верный расч…т, толч…т
сухари, жж...т лицо, подж…г дома, паштет из печ...нки, встреча с известным
олимпийц…м.
Правописание и — ы после ц
После ц буква ы пишется в трех случаях:
1) на конце слова (например, бойцы,. пальцы,. кон цы, юнцы); 2) в словах,
оканчивающихся на -цый, -цын (например, куцый, бледнолицый, синицын,
лисицын, куницын); З) в корнях слов цыган, цыпленок, цыц, на цыючках и во
всех производных от них — цыганскай, цыкать, цып-цып.
Во всех остальных случаях после ц пкшется и – цифра, панцирь, цимбалы,
специалист, циновка.
5. Составьте предложения, используя данные словосочетания;
вставьте пропущенные буквы.
Р...стение ц...кламен, ц...нга появляется, стрекотание ц...кад, античная
ц...вилизация, ц...тадель — то же, что...; струны ц...тры, ц...новкой
называется…, в ц...кл гуманнтарных наук входят…, разрушения ц...клона,
ц...клевка паркета, выступает ц...рк, светящийся ц...ферблат, ц...гейковое
пальто.
6. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, подчеркивая корни с и
и ы после ц.
1) Чертежник без ц...ркуля — как без рук. 2) Ц...ганы шумною т…лпой по
Бессарабии кочуют. (П.) 3) Ц...плят по осени сч...тают. (Посл.) 4) В
«Гуттаперчевом мальчике» Григорович расск...зал горес...ную повесть о
жизни маленького ц...ркача. 5) Павел Петрович отвечал: «Ведь вы, помн...тся,
сами г...ворили, что не верите в медиц…ну?» (Т.) 6) Ц...тата приведена
совершенно точно. 7) Оц...нкованное железо имеет широкое прим...нение в
быту. 8) С фермы отправлена в город ц...стерна с молоком. 9) Ц...фры со всей
уб…дительностью уст...навливают наши производственные достижения. 10)
Ц... корий — р...стение, его сушеный корень доб...вляется в кофе.
7. Определите автора следующих строк. «Если я чем-то на тебя не
похож, я этим вовсе не оскорбляю тебя, а, напротив, одаряю».
8. Составьте «Интеллект-карту» по новой теме по образцу.