Тема: Предмет информатики

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕ-СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

ГУЛИСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра «Прикладная математика и информационные технологии»

Методические указания для самостоятельных работ студента (СРС) по предмету “Информационные технологии в образовании” для групп всех педагогических направлений.
Гулистан 2022 г.
ВВЕДЕНИЕ
Выполнить задачи, поставленные Постановлением Кабинета Министров Республики Узбекистан от 31 декабря 2020 года № 824 «О мерах по совершенствованию системы организации образовательного процесса в высшей школе» и требования к профессиональной подготовке обучающихся в высшем образовании и задачи меняются изо дня в день с открытостью и разнообразием, что в свою очередь требует, чтобы методы и инструменты, используемые для ведения профессиональной деятельности на практике, также адаптировались к современным требованиям. С этой точки зрения, будущим специалистам важно быть самостоятельными в принятии профессиональных решений, ориентироваться на такой аспект, как мобильность, все это достигается за счет профессиональной компетентности.
Современные требования заставляют пересмотреть традиционные стратегии образования. Идет процесс перехода к средствам обучения, направленным на углубление теоретического осмысления результатов собственной практической деятельности студентов и пробуждение внутренней мотивации учащихся к обучению. Значение фундаментальных знаний растет день ото дня, с особым акцентом на индивидуализацию, с увеличением объема самостоятельной работы учащихся, переходом от обучения под руководством учителя к самостоятельному обучению.
При кредитно-модульной системе объем самостоятельной работы студентов увеличивается на 50-60%, тогда как в действующей системе образования этот показатель составляет почти 40%. Поэтому полноценное внедрение кредитно-модульной системы невозможно без уделения достаточного внимания самостоятельному обучению и формированию его методических форм.